{"id":1288717,"date":"2020-12-21T13:28:54","date_gmt":"2020-12-21T12:28:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=1288717"},"modified":"2020-12-21T13:28:54","modified_gmt":"2020-12-21T12:28:54","slug":"bambini-imparano-laltruismo-leggendo-dialogando-emozioni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2020\/12\/bambini-imparano-laltruismo-leggendo-dialogando-emozioni\/1288717\/","title":{"rendered":"I bambini imparano l&#8217;altruismo leggendo e dialogando di emozioni"},"content":{"rendered":"<p><strong>Gi\u00e0 prima dei tre anni i bambini possono apprendere capacit\u00e0 empatiche e altruistiche, grazie al dialogo sulle proprie e altrui emozioni e sul significato dei comportamenti prosociali. Questo \u00e8 il risultato di una ricerc<\/strong>a condotta presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione \u201cRiccardo Massa\u201d di Milano-Bicocca, dal titolo \u201cPromoting prosocial behavior in toddlerhood: A conversation-based intervention at nursery\u201d, appena pubblicata sul <a href=\"http:\/\/webcircles.musvc2.net\/e\/t?q=A%3dHWMYI%26H%3dN%26L%3dDdQc%26y%3daQbG%26Q%3dzR4LA_Payh_ak_Ni1Z_Xx_Payh_ZpSEU.391Cx9wBsNwA4.97K_2wkx_BBAAsA6Ao_Ni1Z_Xx92P1AvA_0ycv_JDk9k7s8A_Payh_ZpL1G_2wkx_BBkhJXJhIbMZJYRcAfM_Payh_ap0yAs0_0ycv_KBkQBFyN_0ycv_JapfRYJ%260%3d5S3RuZ.xAB%26G3%3dZRhDe\">Journal of Experimental Child Psychology<\/a>.<\/p>\n<p>Il gruppo di ricercatori, composto da <strong><a href=\"http:\/\/webcircles.musvc2.net\/e\/t?q=3%3dRU9QS%26F%3d0%26D%3dNbCU%269%3dYCTQ%26O%3dl1u5eJDJw_HkwT_Su_LUsj_Vj_HkwT_RzQ1M.EHmC36.mJ_BuWp_L0iB3Me-2B54PyFp9%26x%3dGyIF76.DyN%26mI%3dNdDTS\">Elisa Brazzelli<\/a>, <a href=\"http:\/\/webcircles.musvc2.net\/e\/t?q=7%3dOYJUP%26J%3dK%26H%3dKfNY%266%3dcNXN%26S%3dw5r9pNAN8_Lh1e_Wr_Pfwg_Zu_Lh1e_VwUBQ.BLxGz0.xN_9yht_IDxFrPx5-xPpTG93C%26u%3dK0MCAG.HvR%26xM%3dKhOXP\">Ilaria Grazzani<\/a> e <a href=\"http:\/\/webcircles.musvc2.net\/e\/t?q=4%3dHQQRI%26B%3dR%26E%3dDXUV%26y%3dUUUG%26K%3d42k1wK4FE_Iasl_Tk_HmtZ_R2_Iasl_SpMIN.5D5Ds2.5K_2qoq_B6wCoIE2x4DF-z5B6%26n%3dCGJ63N.EoJ%265J%3dDZVUI\">Alessandro Pepe<\/a><\/strong>, ha messo a punto il programma TEPP \u2013 Toddler Empathy and Prosociality Program \u2013 per <strong>promuovere nei piccoli l\u2019empatia e i comportamenti prosociali, ovvero quelle azioni orientate al benessere altrui senza trarne un vantaggio personale.<\/strong><\/p>\n<p>Il programma \u00e8 basato sulla <strong>lettura di \u2018storie prosociali\u2019 e sulla successiva conversazione con piccoli gruppi<\/strong> di bambini relativa sia a stati interni come emozioni, desideri e intenzioni sia a condotte prosociali.<br \/>\nI partecipanti allo studio sono stati <strong>142 bambini, di et\u00e0 compresa tra i 21 e i 36 mesi frequentanti dieci nidi di province lombarde, e i loro genitori<\/strong> a cui \u00e8 stato chiesto di compilare questionari.<\/p>\n<p>La ricerca si \u00e8 svolta in <strong>tre fasi<\/strong>: iniziale somministrazione di prove ai bambini e consegna di questionari ai genitori (pre-test), fase di intervento (training) e fase finale in cui sono state riproposte le prove e i questionari (post-test).<br \/>\nLa fase di training o intervento, della durata di circa due mesi, ha previsto la realizzazione di attivit\u00e0 in piccolo gruppo condotte dalle educatrici opportunamente formate e supervisionate. Tali attivit\u00e0 consistevano nella lettura di storie prosociali ai piccoli, a cui seguivano attivit\u00e0 differenziate in base alle condizioni sperimentali: conversazione su emozioni e comportamenti prosociali dei protagonisti (Condizione 1); conversazione su stati fisici e azioni concrete presenti nelle storie (Condizione 2); gioco libero (Condizione 3).<\/p>\n<p>I ricercatori hanno dimostrato che<strong> i bambini<\/strong> della Condizione 1, cio\u00e8 quelli <strong>che hanno svolto attivit\u00e0 di conversazione su stati interni e comportamenti prosociali, hanno migliorato significativamente le loro abilit\u00e0 empatiche<\/strong> e prosociali rispetto ai coetanei posti nelle altre condizioni sperimentali.<\/p>\n<p>In particolare, i genitori dei bambini coinvolti nella conversazione sul mondo interno e sui comportamenti d\u2019aiuto hanno osservato nei loro figli un incremento nella manifestazione di condotte empatiche e prosociali, <strong>come \u2018volgere lo sguardo verso un altro bambino che piange\u2019, \u2018abbracciare le persone quando sono dispiaciute\u2019 o \u2018condividere i giocattoli<\/strong> con un\u2019altra persona\u2019. Tali bambini durante i compiti sperimentali hanno mostrato un incremento statisticamente significativo nelle risposte di aiuto strumentale, condivisione di materiali e conforto o consolazione, rispetto ai bambini degli altri gruppi sperimentali.<\/p>\n<p>\u00abLe attivit\u00e0 conversazionali implementate nel <strong>programma TEPP \u2013 il primo programma di promozione della prosocialit\u00e0 al nido<\/strong> &#8211; hanno incoraggiato lo scambio tra punti di vista diversi e facilitato il riconoscimento del legame tra mondo interno e manifestazioni esterne, &#8211; spiega Ilaria Grazzani, docente di psicologia dello sviluppo e dell\u2019educazione &#8211; aiutando cos\u00ec i bambini a mettere in atto comportamenti di aiuto, condivisione e conforto in risposta ai bisogni dell\u2019altro. <strong>Gi\u00e0 nella prima infanzia \u00e8 dunque possibile promuovere comportamenti sociali a valenza positiva che sappiamo essere associati, nel corso dello sviluppo, a benessere soggettivo, popolarit\u00e0 tra i pari, diminuzione di frequenza di comportamenti ostili ed aggressivi, autoefficacia emotiva, autostima e riuscita scolastica\u00bb.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uno studio dell&#8217;Universit\u00e0 Milano-Bicocca rivela che gi\u00e0 prima dei 3 anni i bambini possono apprendere capacit\u00e0 empatiche <\/p>\n","protected":false},"author":14095,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,4,3,7,5,2],"tags":[88065,87632,88519,87683],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - 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