{"id":130231,"date":"2010-12-22T00:00:00","date_gmt":"2010-12-22T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-12-22T00:00:00","modified_gmt":"2010-12-22T00:00:00","slug":"cosi-non-fermeremo-la-fuga-di-cervelli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2010\/12\/cosi-non-fermeremo-la-fuga-di-cervelli\/130231\/","title":{"rendered":"&#8220;Cos\u00ec non fermeremo la fuga di cervelli&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" vspace=\"5\" hspace=\"5\" border=\"1\" align=\"right\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/201012\/sdc18425.jpeg\" \/>Sono tra i pi&ugrave; colpiti sia dalle proteste che dai tagli. Gli <strong>studenti delle facolt&agrave; scientifiche<\/strong> esprimono tutta la preoccupazione per quanto li attende. Come <strong>Marta<\/strong>, una studentessa di Biotecnologie farmaceutiche che abbiamo intervistato a Milano.<\/p>\n<p><strong>Cos&#8217;&egrave; cambiato quest&#8217;anno rispetto all&#8217;anno scorso?<\/strong><br \/>\n&laquo;Dal punto di vista didattico poco o nulla perch&egrave; alcuni corsi sono stati rimandati al secondo semestre mentre sono aumentate le manifestazioni e le prese di posizioni da parte di studenti, ricercatori e professori per cercare di cambiare la situazione in cui ci troviamo&raquo;.<\/p>\n<p><strong>Quali sono stati i grossi problemi causati dalla protesta dei ricercatori?<br \/>\n<\/strong>&laquo;Il problema pi&ugrave; grosso &egrave; stato lo slittamento dell&rsquo;inizio delle lezioni che dal 4 ottobre sono passate, per quanto riguarda la mia facolt&agrave;, al 25 ottobre. Questo ha portato alla sovrapposizione dei laboratori con alcune lezioni che in quel periodo sarebbero dovute essere gi&agrave; terminate. Ad esempio, a me &egrave; addirittura capitato di fare il laboratorio di microbiologia prima del corso vero e proprio&raquo;.<\/p>\n<p><strong>E che prospettive ci sono per il secondo semestre?<br \/>\n<\/strong>&laquo;Il secondo semestre &egrave; ancora un&#8217;incognita. Ci hanno anche detto che forse non ci sar&agrave; proprio perch&egrave; i ricercatori, che tenevano parte delle lezioni, dopo l&rsquo;approvazione della riforma applicheranno alla lettera il loro contratto e quindi si renderanno &ldquo;indisponibili&rdquo; (non terranno pi&ugrave; lezione). Ma &egrave; ancora tutto un grande mistero&raquo;.<\/p>\n<p><strong>Che aria si respira in universit&agrave;? <br \/>\n<\/strong>&laquo;Per quanto mi riguarda sono molto preoccupata. Ho paura di quello che potr&agrave; succedere. Quello che decidono in parlamento riguarda il mio futuro&raquo;.<\/p>\n<p><strong>Quali sono gli effetti del taglio dei finanziamenti?<br \/>\n<\/strong>&laquo;Il problema dei finanziamenti non &egrave; un problema recente, si sentiva gi&agrave; dagli anni scorsi. Di soldi ce ne sono davvero pochi e diventano sempre meno. Le universit&agrave; sono cos&igrave; alla canna del gas che l&#8217;anno scorso ad esempio, quando ho fatto il laboratorio di organica, chi rompeva la vetreria doveva pagarla di tasca sua&raquo;. <\/p>\n<p><strong>Che prospettive ha un futuro scienziato in italia?<br \/>\n<\/strong>&laquo;Se non cambia la situazione economica e industriale direi ben poche. La prospettiva &egrave; inevitabilmente quella di lavorare all&rsquo;estero. La preparazione che ci fornisce la scuola italiana &egrave; elevata, ma la ricerca &egrave; completamente tralasciata. Se non si finanzia la ricerca non si fermer&agrave; mai l&rsquo;ormai famosa fuga dei cervelli&raquo;. <\/p>\n<p><strong>Cosa pensi della protesta portata avanti dai ricercatori?<br \/>\n<\/strong>&laquo;&Egrave; importante e va sostenuta. Non si pu&ograve; pi&ugrave; continuare con questa situazione di assoluto precariato e con poco ricambio generazionale. Se una persona a 40 anni suonati si accampa sul tetto di un&rsquo;universit&agrave; lo fa perch&egrave; ha dei buoni motivi!&raquo;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Intervista a una studentessa di biotecnologie farmaceutiche. 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