{"id":1310052,"date":"2021-02-23T11:55:10","date_gmt":"2021-02-23T10:55:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=1310052"},"modified":"2021-02-23T11:59:31","modified_gmt":"2021-02-23T10:59:31","slug":"le-parole-dei-ragazzi-indizi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2021\/02\/le-parole-dei-ragazzi-indizi\/1310052\/","title":{"rendered":"Le parole dei ragazzi sono indizi"},"content":{"rendered":"

I numerosi commenti all’ultimo articolo di AdoTranslate<\/a> della scorsa settimana mostrano una certa curiosit\u00e0 per quello che \u00e8 lo slang giovanile. Viene forse quasi naturale e immediato stranirsi e magari esprimere dissenso o incomprensione<\/strong>: per tutti questi inglesismi, abbreviazioni o deformazioni di parole; per la poca ricchezza del loro vocabolario che li costringe ad esprimersi sempre con le stesse frasi, con gli stessi termini.
\nSe per\u00f2 concludessimo qui le nostre considerazioni, la nostra conoscenza per questa realt\u00e0, che sono gli adolescenti, si fermerebbe alla superficie, saremmo noi ad essere superficiali nei loro confronti.<\/p>\n

Di fronte ai neologismi dei ragazzi proviamo a sospendere il giudizio per andare oltre,<\/strong> lasciando spazio a un\u2019importante domanda educativa: cosa possiamo imparare dal linguaggio dei nostri ragazzi?<\/strong>
\nLe parole sono gli strumenti di cui ci serviamo per raccontare la realt\u00e0, rappresentarla e quindi attribuirle un significato. In particolare gli adolescenti le utilizzano per differenziarsi, segnare una distanza tra loro e il mondo degli adulti e in questo emanciparsi mettono in risalto delle loro caratteristiche e ci\u00f2 che per loro \u00e8 importante, i loro valori.<\/strong><\/p>\n

Attraverso il linguaggio i ragazzi si esprimono e si definiscono e proprio per questo risulta interessante, a livello educativo, seguirne le tracce, cogliere gli indizi che si nascondono dietro le loro strane parole. Domandarci e domandare.
\nL’ultimo vocabolo scelto dai nostri ragazzi per la rubrica Ado(lescenti) Translate ne \u00e8 l’emblema: Cringe<\/strong>. Ovvero quello stato di imbarazzo che provoca vergogna<\/a>. Questa parola mette in evidenza una delle loro pi\u00f9 grandi paure: l’essere imbarazzanti, il non essere adeguati, all’altezza<\/strong> degli ideali o delle aspettative altrui, di quel social(e) che cos\u00ec tanto incide<\/strong> sulle loro categorie di riferimento.<\/p>\n

Con la vergogna come ago della bilancia, il giudizio dell\u2019altro, degli altri \u00e8 tanto anelato quanto temuto<\/strong>, da esso dipende la propria immagine di s\u00e9 e con essa, in gran parte la stima e il valore che si nutre per stessi.
\nChi fosse interessato ad approfondire il tema della vergogna e il ruolo di questo sentimento nel contesto attuale dei giovanissimi, pu\u00f2 trovare ottime argomentazioni, spunti e risposte nell\u2019ultimo libro di Gustavo Pietropolli Charmet, “Il motore del mondo – Come sono cambiati i sentimenti”<\/a> – Solferino editore.<\/p>\n

Imbarazzante al punto di vergognarsene: cringe<\/a><\/p><\/blockquote>\n