{"id":1318360,"date":"2021-03-17T13:01:34","date_gmt":"2021-03-17T12:01:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=1318360"},"modified":"2021-03-17T13:01:34","modified_gmt":"2021-03-17T12:01:34","slug":"bullismo-un-problema-sempre-un-problema-tutti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2021\/03\/bullismo-un-problema-sempre-un-problema-tutti\/1318360\/","title":{"rendered":"Bullismo un problema di sempre, un problema di tutti"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019Istituto Comprensivo \u201cCampo dei fiori\u201d non ha voluto rinunciare alla quinta edizione del ciclo di appuntamenti serali &#8220;<strong>Un giro della salute a 360 gradi&#8221;<\/strong> inaugurato online dall&#8217;incontro di venerd\u00ec 12 marzo intitolato &#8220;Bullismo un problema di sempre, un problema di tutti &#8211; Stiamo attrezzando noi e i nostri ragazzi a saperlo affrontare?&#8221;.<br \/>\nCi si \u00e8 interrogati sul tema del bullismo con l\u2019aiuto della psicopedagogista <strong>Daniela Cosco<\/strong> e della responsabile per il Cyberbullismo, Cittadinanza e Legalit\u00e0 dell&#8217;Ufficio scolastico territoriale (ex Provveditorato), <strong>Lelia Mazzotta.<\/strong><\/p>\n<h3>I VIDEO<\/h3>\n<p>Durante la serata diversi sono stati i momenti di condivisione di progetti, proposte e buone pratiche.<br \/>\nLe relazioni di apertura e chiusura delle due specialiste hanno accolto, come vero <strong>centro pulsante della serata, i video realizzati dai ragazzi di quinta della scuola primaria di Comerio e della classe seconda della scuola secondaria di primo grado di Casciago<\/strong> nell\u2019ambito del progetto #Like for life (Bullout-Regione Lombarda) ed il racconto dei laboratori attuati nell\u2019ambito del progetto \u201cDi pari passo-Progettare la parit\u00e0 in Lombardia 2019\u201d realizzato da EOS-Varese (Essere Ovunque Soggetti).<\/p>\n<p>I video realizzati dai ragazzi con alcuni insegnanti, guidati da due esperti della cooperativa Totem, <strong>Michele Orlandi e Massimo Lazzaroni<\/strong>, sono il frutto di un percorso che ha visto i ragazzi in una prima fase, ragionare e confrontarsi sull\u2019argomento, per poi trasformare le proprie riflessioni in un video sul tema del bullismo che li ha visti protagonisti nell\u2019ideazione, nella scrittura e nella realizzazione del lavoro: un\u2019esperienza entusiasmante e profonda che ha lasciato il segno.<br \/>\n<strong>I due video<\/strong> (<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NMVOKFoM-YY\">Lo sfigato<\/a>\u00a0&#8211; su bullismo e amicizia &#8211; e\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=q1w4wFq-Dnk\">Quello che c&#8217;e\u0300 dietro,<\/a>\u00a0visibili nel <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCzU8Ww8UzqrZNTBQ5bMdPUQ\">canale youtube di Totem<\/a>) <strong>in poco pi\u00f9 di un anno hanno avuto centinaia di migliaia di visualizzazioni e moltissimi commenti<\/strong>, questo a testimonianza di quanto siano coinvolgenti e di quanto i ragazzi si rispecchino in situazioni simili.<\/p>\n<div class=\"responsive-video\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/q1w4wFq-Dnk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p>Un altro breve video ha permesso di ripercorrere in pochi minuti gli emozionanti momenti di riflessione e le performance artistiche che, <strong>in occasione della Giornata internazionale contro la violenza sulle donne, sono stati messi in campo fin dal 2017 dalla scuola secondaria di 1^ grado di Villa Valerio<\/strong> e che il 25 novembre 2020 hanno coinvolto tutti i plessi dell\u2019Istituto. Un video che parla di bellezza, amore, solidariet\u00e0: una dedica profonda e sentita a tutte le donne.<\/p>\n<h3>ADULTI PRESENTI<\/h3>\n<p>La dirigente <strong>Claudia Brochetta<\/strong> sottolinea: \u201dCon questo incontro abbiamo voluto non solo presentare le diverse attivit\u00e0 che i Docenti svolgono con gli alunni per aiutarli a comprendere e a prevenire l\u2019odioso fenomeno del bullismo, ma soprattutto sottolineare quanto sia importante la collaborazione tra tutti i soggetti che hanno a cuore la crescita dei ragazzi (scuola, famiglie, istituzioni). <strong>I ragazzi non devono mai sentirsi soli, devono sapere che ci sono adulti attenti e pronti ad aiutarli<\/strong>: il primo intervento che possiamo mettere in atto \u00e8 proprio questo, mandare <strong>un messaggio di attenzione, disponibilit\u00e0 all\u2019ascolto e fiducia<\/strong>. Per questo \u00e8 anche importante capire che la<strong> collaborazione, la solidariet\u00e0 e l\u2019empatia sono le prime e forse pi\u00f9 efficaci risorse<\/strong> per sconfiggere chi vuole in vario modo prevaricare ed umiliare gli altri.\u201d<\/p>\n<h3>CONTRO LA VIOLENZA SULLE DONNE<\/h3>\n<p><strong>Michela Prando<\/strong> di EOS-Varese con<strong> Marco Bernardi<\/strong> della cooperativa L&#8217;Aquilone spiegano: \u201cIl progetto Di Pari Passo-progettare la parit\u00e0 in Lombardia 2019- ha coinvolto le classi terze della Scuola Secondaria Di I Grado \u201cVilla Valerio\u201d di Casciago. Partendo dagli stereotipi di genere che ogni ragazzo\/a ha riconosciuto di avere, siamo arrivati alla violenza di genere attraverso la storia di Arturo e Clementina dove i ragazzi e le ragazze hanno dapprima riconosciuto le emozioni che provano i due personaggi nelle diverse fasi della loro storia e poi con un lavoro di gruppo hanno scritto il finale. Successivamente hanno trovato le parole belle, quella di una relazione positiva: <strong>sempre profonde e significative le riflessioni dei ragazzi e delle ragazze. Un lavoro fra cultura ed emozioni&#8221;<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Per i pi\u00f9 piccoli delle scuole materne e delle prime classi delle scuole primarie si \u00e8 svolto lo spettacolo \u201cArcobaleni\u201d sulla parit\u00e0 di genere attraverso la magia delle bolle di sapone e dei colori<\/strong>.<br \/>\nProprio in queste settimane <strong>il progetto sta coinvolgendo gli insegnanti in una formazione ah hoc sulla parit\u00e0 di genere e la violenza, formazione a cui hanno aderito 38 plessi scolastici e 130 insegnanti.<\/strong><br \/>\nA maggio in Villa Tatti a Comerio ci sar\u00e0 l\u2019evento finale del progetto con <strong>la presentazione dei libri, ben otto, che il Liceo Artistico ha creato per i pi\u00f9 piccoli<\/strong> delle materne e delle elementari e <strong>lo spettacolo \u201cLe donne di Dante\u201d a cura dei Liceo Manzoni.\u201d<\/strong><\/p>\n<h3>FAMIGLIA E SCUOLA INSIEME<\/h3>\n<p><strong>Lelia Mazzotta<\/strong> nel suo intervento ha sottolineato: \u201cOccorre tornare a lavorare tutti insieme per una Comunit\u00e0 Educante. Il prof. Lancini afferma provocatoriamente che \u201cBisognerebbe che i genitori amassero un po&#8217; di pi\u00f9 anche i figli degli altri\u201d. Famiglia e Scuola insieme, quindi, con tutte le altre realt\u00e0 educative del territorio che vedono protagonisti i nostri ragazzi (Enti Locali, Oratorio, Societ\u00e0 Sportive, Associazioni) e in collaborazione con le Forze di Polizia, i servizi minorili e l\u2019Autorit\u00e0 Giudiziaria. Un imprescindibile lavoro di rete, occasione per fare formazione, per aiutare i ragazzi ad apprendere, dentro e fuori la Scuola, in una relazione educativa-formativa pi\u00f9 ampia, capace di proiettarli verso il futuro&#8221;.<br \/>\n&#8220;Di cosa parliamo esattamente? &#8211; ha aggiunto &#8211;<strong>Che cosa sono davvero i fenomeni di cyberbullismo e bullismo e quando non lo sono<\/strong>? Quando preoccuparsi e chi \u00e8 responsabile? Con quali modalit\u00e0 far fronte all\u2019eventuale emergenza e c<strong>ome trattare i diversi protagonisti, specie in caso di fatto grave?<\/strong> Chi fa che cosa? Momenti di confronto come quello di questa sera sono fondamentali, ottime occasioni per riflettere insieme, <strong>nella specificit\u00e0 dei rispettivi ruoli, con diversi professionisti uniti per la tutela dei minori, \u201ctracciando i binari\u201d di incisive azioni condivise.\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Spiega la psicopedagogista <strong>Daniela Cosco<\/strong>: \u201dDa decenni il bullismo \u00e8 un fenomeno che si insinua in tutti gli ambienti comunitari e consente a dei \u201cpotenti impotenti\u201d di vittimizzare i pi\u00f9 deboli e vulnerabili, utilizzando la pi\u00f9 meschina delle strategie: la prevaricazione. Anche il bullismo come altre forme di abuso ha una regola importante da rispettare: <strong>il silenzio. Non ci sono parole della \u201cvittima\u201d che si arrende in silenzio alla sopraffazione,<\/strong> diventando oggetto di scherno con una forte e potente compromissione del proprio modello di autostima; <strong>non ci sono parole del \u201cbullo\u201d che non sa raccontare la sua vulnerabilit\u00e0 spesso risultato di storie di vita dall\u2019avvio problematico e dalle poche risorse emotive ed educative; non ci sono nemmeno parole di coloro che dovrebbero occuparsi della crescita e dell\u2019educazione. Molti adulti, infatti, preferiscono non immischiarsi<\/strong> nelle storie di bullismo, considerandolo questioni di poco conto oppure necessari esercizi di sopravvivenza al quale il debole deve sottoporsi per diventare un adulto capace di navigare nelle tempeste della vita. Possiamo dire che anche oggi, gran parte delle prepotenze che avvengono fra ragazzi\\ragazze sono celate agli adulti e invisibili ai loro occhi, poco allenati al riconoscimento e alla condivisione delle emozioni&#8221;.<\/p>\n<p>&#8220;Tuttora ci sono scuole che vivono in un clima di prepotenze diffuse senza metterle e mettersi in discussione &#8211; ha aggiunto &#8211; attendendo l\u2019evidenza estrema, l\u2019urgenza prima di intervenire; e <strong>l\u2019eccezionalit\u00e0 e l\u2019urgenza sono cattive consigliere della gestione dei conflitti e dell\u2019educazione dei bambini<\/strong>\u00a0e dei ragazzi. Il <strong>coinvolgimento attivo dei genitori in famiglia e nella scuola, rappresenta una risorsa fondamentale<\/strong> e un alleato basilare per chiunque lavori con i bambini e gli adolescenti nella dimensione educativa. La famiglia infatti, oltre ad essere il nucleo entro il quale uno stile di comportamento si struttura e cresce, pu\u00f2 divenire il nucleo dove tale stile pu\u00f2 modificarsi e diventare pi\u00f9 funzionale ed adeguato. <strong>La qualit\u00e0 di relazione tra genitori e figli, i valori educativi trasmessi, ma anche i modelli di comportamento osservati in famiglia assumono, infatti, un ruolo fondamentale nella costruzione di uno stile di comportamento<\/strong> replicabile in casa, cos\u00ec come a scuola e fra il gruppo di pari.\u201d<\/p>\n<p>L&#8217;iniziativa, promossa dalla Commissione Salute del Ic Campo dei Fiori \u00e8 patrocinata dai Comuni di Barasso, Casciago, Comerio e Luvinate e sostenuta dalle Associazioni Genitori dei sei plessi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;incontro con gli esperti promosso dai genitori e dalla Commissione Salute del Ic Campo dei Fiori, patrocinato dai Comuni di Barasso, Casciago, Comerio e Luvinate<\/p>\n","protected":false},"author":14095,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,90,2],"tags":[2475,8258,88065,12470,87080,87683,8733],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - 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