{"id":1330625,"date":"2021-04-22T15:56:14","date_gmt":"2021-04-22T13:56:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=1330625"},"modified":"2021-04-22T17:44:16","modified_gmt":"2021-04-22T15:44:16","slug":"la-scuola-movimento-futuro-sara-integrato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2021\/04\/la-scuola-movimento-futuro-sara-integrato\/1330625\/","title":{"rendered":"Intervista al dirigente del liceo Cairoli: “La scuola \u00e8 in movimento, il futuro sar\u00e0 integrato”"},"content":{"rendered":"

La sfida che l\u2019emergenza della pandemia ha posto di fronte alla scuola \u00e8 stata enorme ed \u00e8 tutt\u2019altro che superata: la strada per il ritorno alla normalit\u00e0 \u00e8 ancora in salita. Per capire a che punto \u00e8 la situazione negli istituti del territorio abbiamo iniziato un dialogo con i dirigenti scolastici per capire quali sono le prospettive di uno dei settori pi\u00f9 importanti e vitali per il futuro del nostro Paese.<\/em>\"\"<\/a><\/p>\n

Un anno in altalena. Tutto chiuso, poi apertura condizionata, poi di nuovo tutti a casa, un rientro frazionato. E di nuovo la chiusura. Ora si riprende al 100%, non al 50%, 60%\u2026.<\/p>\n

Da un anno la scuola \u00e8 sollecitata da continui novit\u00e0 e cambiamenti. Una cosa \u00e8 certa: la pandemia ha forzato i tempi di un\u2019evoluzione da cui non si torna indietro, anche se l\u2019approdo non \u00e8 ancora definito.<\/strong><\/p>\n

Il dirigente del liceo Cairoli di Varese Salvatore Consolo<\/strong> \u00e8 nel suo ufficio. Lo \u00e8 sempre stato, anche quando tutti erano a casa, per gestire l\u2019emergenza, attuare le normative e ancora oggi per assicurare che l\u2019anno scolastico proceda nel migliore dei modi, pur se imperfetto.<\/p>\n

\u00c8 un periodo complesso e sono tante le problematiche che dobbiamo affrontare. Prima su tutte, quella della sicurezza. Lo slogan \u00e8 “la scuola \u00e8 un ambiente sicuro”. Certo che lo \u00e8. Lo \u00e8 diventata mettendo in atto le indicazioni del ministero, disponendo i banchi con il metro alla mano, schermando la cattedra con il plexiglass a due metri dal primo banco. E poi con la nomina di tutte le figure necessarie:\u00a0<\/span>il responsabile del servizio di protezione e prevenzione (RSPP) che pu\u00f2 essere interno o esterno ed \u00e8 un ingegnere, il medico competente,\u00a0 <\/span>il rappresentante dei lavoratori della sicurezza (RLS). Figure nuove o che hanno avuto ulteriori compiti. Insieme abbiamo stilato il protocollo rigoroso, variato e implementato le dotazioni come le colonnine per sanificare le mani, la cartellonista. Individuato i percorsi interni, gli ingressi differenziati e poi gli orari di didattica al 50% e al 75% e al 100%. Il Ministero ha sostenuto con fondi adeguati tutte queste spese.<\/p>\n

E poi c\u2019\u00e8 il tema della didattica<\/b><\/p>\n

In quello che \u00e8 il nostro \u201ccore business\u201d si \u00e8 compiuta una vera rivoluzione. Abbiamo iniziato lo scorso anno con la DaD per gestire l\u2019emergenza. Poi l\u2019abbiamo trasformata in DDI Didattica Digitale Integrata. Abbiamo iniziato con esperienze sporadiche per poi crescere, perch\u00e9 era ed \u00e8 l\u2019unico strumento a nostra disposizione per salvare l\u2019anno scolastico. Non tutte le scuole era pronte, le superiori hanno a disposizione maggiori fondi e sono state avvantaggiate. Ora Il Ministero sta pensando a implementare la connettivit\u00e0 ad alta velocit\u00e0 in tutte le superiori. Un obiettivo per noi un po\u2019 tardivo\u00a0 <\/span>perch\u00e8 ci siamo mossi gi\u00e0 e\u00a0al Cairoli abbiamo la fibra, il top di gamma.<\/p>\n

Questa \u00e8 la tecnologia. Ma da sola non basta a fare una buona scuola<\/b><\/p>\n

La DaD ha costretto a innovare la tradizionale lezione d\u2019aula. Chi pi\u00f9, chi meno, \u00e8 stato costretto a gestire il cambiamento. Abbiamo fatto tanta strada e le modalit\u00e0 di conferenze in presenza, anche se distanti, sono entrate nella gestione quotidiana. I ragazzi del Cairoli hanno fatto assemblee di istituto molto partecipate grazie a un investimento esiguo per una piattaforma che pu\u00f2 ospitare fino a 1000 persone contemporaneamente. Anche il Comitato studentesco si svolge on line, e persino di pomeriggio.\u00a0\u00a0<\/span>Abbiamo imparato a confrontarci, anche se a distanza recuperando il tempo dei viaggi che \u00e8 sempre prezioso, \u00e8 un\u2019economia anche il tempo.<\/p>\n

\"liceo<\/div>\n

Secondo lei, questa esperienza modificher\u00e0 per sempre il modo di stare e di fare scuola?<\/b><\/p>\n

I rapporti umani e l\u2019interazione sociale in presenza sono preziosi e vanno recuperati quanto prima. Anche oggi, pur con la scuola aperta, i ragazzi non possono vivere liberamente il loro liceo, sono costretti a stare in spazi contingentati, l\u2019intervallo \u00e8 diversificato, cos\u00ec come ingressi e uscite. Gli studenti erano abituati a vivere appieno tutti gli spazi, con la massima libert\u00e0. Questo clima va assolutamente recuperato. Diverso il discorso sulla tecnologia che abbiamo imparato ad apprezzare. I docenti stanno facendo dei corsi di formazione e alcuni hanno raggiunto competenze davvero elevate.\u00a0 <\/span><\/p>\n

Ci sono contenuti adeguati in rete per sostenere, integrare e aumentare la didattica?<\/b><\/p>\n

Molti. Soltanto la Rai ha messo a disposizione una quantit\u00e0 di materiali interessantissima: interviste a scrittori, artisti, poeti, documentari e filmati scientifici. Anche le case editrici sono state generose consentendo l\u2019utilizzo di materiali importanti. In emergenza si \u00e8 creata una grande solidariet\u00e0 e abbiamo imparato a conoscere le possibilit\u00e0 di arricchimento per rendere le lezioni pi\u00f9 interessanti.\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019uso della tecnologia nella scuola \u00e8 un tema di cui si sente parlare ormai da pi\u00f9 di dieci anni. I risultati erano rimasti sempre un po\u2019 scarsi, di nicchia. Spesso affidati all\u2019interesse personale<\/strong><\/p>\n

\u00c8 vero, i docenti non sono tutti allo stesso livello ma c\u2019\u00e8 interesse all\u2019innovazione. I miei professori seguiranno ora un corso chiamato \u201cDidattica nova\u201d tenuto dal professore della Bicocca Stefano\u00a0 <\/span>Moriggi sulla metodologia. Il punto\u00a0 <\/span>non \u00e8 pi\u00f9 sullo strumento, che oggi conosciamo, ora \u00e8 capire come si debba utilizzare, nelle diverse discipline, questa didattica \u201cnova\u201d, abbinata alla tecnologia. Il cambiamento non \u00e8 immediato, ma la scuola \u00e8 in movimento. Il lato positivo di questa pandemia, pur nella negativit\u00e0, \u00e8 che l\u2019emergenza aguzza l’ingegno e ci\u00f2 che abbiamo fatto non sarebbe avvenuto cos\u00ec in fretta, nonostante le possibilit\u00e0 ci fossero sulla carta.<\/p>\n

E il digital divide \u00e8 un tema?<\/b><\/p>\n

Certamente e non \u00e8 facilmente risolvibile. Se abito in una zona della provincia che non \u00e8 coperta o \u00e8 coperta male, \u00e8 chiaro che la didattica a distanza diventa un problema. Dobbiamo ricordare sempre che non tutti hanno le stesse opportunit\u00e0. Le scuole hanno aiutato fornendo computer ma se un ragazzo non pu\u00f2 connettersi, non c\u2019\u00e8 molto da fare. C\u2019\u00e8 generosit\u00e0 a livello territoriale per fornire dotazioni tecnologiche ai ragazzi e anche il Ministero ha stanziato fondi aggiuntivi per la connettivit\u00e0. Ma ci sono aree del paese ancora non adeguatamente coperte.<\/p>\n

\"liceo<\/div>\n

Cosa si augura che accadr\u00e0 a settembre?<\/b><\/p>\n

\u00c8 un po\u2019 difficile prevedere perch\u00e9 dobbiamo ancora concludere l\u2019anno. Navighiamo un po\u2019 a vista anche se qualche ragionamento lo stiamo facendo: abbiamo in sospeso uno stage in Irlanda che spero di poter fare. Se la campagna vaccinale proceder\u00e0 ai ritmi annunciati, ci si augura un rientro in classe normale, in presenza, anche per dar modo ai ragazzi di recuperare questo tempo passato distanziati. I giovani stanno soffrendo molto la situazione, per cui io spero vivamente che si torni tutti in classe, al 100% con le precauzioni necessarie. Questo non vorr\u00e0 dire un ritorno al passato perch\u00e8 la didattica integrata continuer\u00e0, con modalit\u00e0 nuove ma da qui non si torna indietro.<\/p>\n

Ma il rientro in aula sar\u00e0 con le stesse regole del passato? Lo stesso rapporto tra docenti e ragazzi? Con le classi pollaio?<\/strong><\/p>\n

Non ci sono novit\u00e0 rispetto al passato. La normativa rimane in vigore con le stesse direttive. Non \u00e8 comunque un tema sentito, soprattutto nella nostra provincia dove, tutto sommato, gli istituti non hanno grossi problemi di spazi. Io, al Cairoli, sono fortunato perch\u00e9 lo stabile \u00e8 antico, con aule grandi, adeguate a contenere tutti gli alunni. Qualche altra scuola dovr\u00e0 fare scelte diverse per garantire la sicurezza. Ma, ripeto, oggi non \u00e8 in discussione una revisione dei parametri organizzativi<\/p>\n

Il recupero dei saperi: \u00e8 un tema?\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

Certamente. Lo \u00e8 soprattutto per chi entrer\u00e0 in quarta ginnasio. Dovremo rivedere le programmazioni e il livello delle competenze rimodulandole\u00a0 <\/span>in un\u2019ottica di successo formativo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ma per gli altri liceali? \u00c8 il caso di prevedere lezioni l\u2019estate prossima?<\/strong><\/p>\n

In estate? Non lo so. Dovr\u00e0 essere una decisione ministeriale. Io non credo che sia necessario. Noi faremo come lo scorso anno: a settembre percorsi intensivi per chi pensa di essere rimasto indietro. Devo dire che, in questi mesi, docenti e ragazzi hanno lavorato tanto e bene quindi, non reputo che sia necessaria una sessione estiva.<\/p>\n

Ha avuto casi di dispersione scolastica?<\/strong><\/p>\n

No<\/p>\n

La scuola offre lo sportello psicologico? \u00c8 stato frequentato?<\/strong><\/p>\n

Certo. \u00c8 un servizio utile e quest\u2019anno ho voluto anche implementare le ore della nostra counsellor.\u00a0 <\/span>Lo ritengo uno servizio necessario dato il momento delicato e i ragazzi ne hanno bisogno davanti a fragilit\u00e0 crescenti.\u00a0<\/span><\/p>\n

Anche i docenti ne hanno usufruito?<\/strong><\/p>\n

Solo per confrontarsi sulla gestione di qualche ragazzo. So che fare didattica a distanza \u00e8 faticoso: si entra nelle case altrui e non \u00e8 semplice. Ma sono stati tutti capaci di instaurate rapporti proficui.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’emergenza sanitaria ha trovato la scuola impreparata. Ma sono stati fatti enormi progressi e scoperto il valore della tecnologia. La visione del dirigente del liceo classico varesino<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90,2],"tags":[113962,4112],"acf":[],"yoast_head":"\nIntervista al dirigente del liceo Cairoli: "La scuola \u00e8 in movimento, il futuro sar\u00e0 integrato"<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"L'emergenza sanitaria ha trovato la scuola impreparata. Ma sono stati fatti enormi progressi e scoperto il valore della tecnologia. 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