La nuova annata \u00e8 ormai alle porte, con il suo consueto carico di sfide da affrontare e – oggi pi\u00f9 che mai – con tutte quelle complessit\u00e0 organizzative che la pandemia ha reso evidenti e probanti dentro ogni istituto scolastico. All\u2019approssimarsi del suono della prima campanella, l\u2019universo ACOF (che conta oltre 3.500 iscritti in scuole di ogni ordine e grado, ITS e centri di formazione professionale) si sente per\u00f2 pronto alla nuova avventura, galvanizzato da numeri che hanno abbattuto ogni record storico, ma anche confortato da un meccanismo organizzativo che gi\u00e0 negli scorsi mesi ha dimostrato di reagire alla perfezione agli ostacoli posti dal Covid.<\/p>\n
Mauro Ghisellini, direttore della galassia Acof, come vi presentate alla ripartenza?<\/strong><\/p>\n \u00abCi affacciamo alla ripresa delle attivit\u00e0 in classe con grandi motivazioni e, soprattutto, con un numero impressionante di iscrizioni alle scuole superiori, che dimostra quanto la bont\u00e0 del lavoro che abbiamo svolto sia stata recepita. Ad oggi abbiamo 285 alunni che si inseriranno nei nostri percorsi didattici agli Istituti Olga Fiorini per grafica, moda, scienze umane e artistico, oppure al Liceo e istituto professionale per lo sport Marco Pantani, o ancora alla The International Academy, che sar\u00e0 la prima a chiamare i ragazzi in aula gi\u00e0 luned\u00ec 6 settembre. L\u2019anno scorso ci eravamo fermati a 210 iscrizioni, quindi siamo gi\u00e0 ora a 75 in pi\u00f9, una cosa mai vista. In particolare, i cosiddetti \u201cprimini\u201d sono passati da 104 a 192. Sono cifre che pochissime realt\u00e0 possono vantare, ormai solo alle superiori in via Varzi seguiamo 800 studenti\u00bb.<\/p>\n Come si pu\u00f2 spiegare questo eccezionale riscontro?<\/strong><\/p>\n \u00abSono risultati che si ottengono con la costanza e la professionalit\u00e0, merito ovviamente dei nostri docenti. In questo momento specifico, direi per\u00f2 che hanno inciso due aspetti particolari. Il primo riguarda la grandissima capacit\u00e0 che abbiamo avuto nel rispondere all\u2019obbligo della didattica a distanza, che gi\u00e0 facevamo ad esempio per gli sportivi agonisti e che abbiamo esteso giocoforza a tutti durante i periodi di restrizioni, fornendo le strumentazioni digitali e proseguendo con i percorsi formativi in maniera eccellente: ebbene, quello che abbiamo fatto ha generato un\u2019ulteriore buona fama, creando un passaparola positivo che ha orientato molte famiglie verso di noi. Il secondo elemento chiave riguarda invece la cura che continuiamo a riservare agli alunni dal punto di vista personale: qui, ad esempio, ogni ragazzo a inizio anno parla con una psicologa che lo aiuta a sviscerare eventuali criticit\u00e0, in modo da far sapere ai docenti se esistano problemi ed esigenze di cui tener conto, per prendere gli accorgimenti necessari e fornire un aiuto concreto che vada oltre il semplice insegnamento delle nozioni. Si tratta di uno sforzo evidentemente molto apprezzato\u00bb.<\/p>\n La struttura Acof \u00e8 dunque arrivata al tutto esaurito?<\/strong><\/p>\n \u00abDi sicuro, in questo momento, \u00e8 davvero molto complesso aggiungere altri studenti alle classi superiori. In ogni caso c\u2019\u00e8 uno sforzo costante e coerente per cercare di non lasciare fuori nessuno, ovviamente nel limite del possibile, fermo restando che stiamo esplorando la situazione per comprendere se esista l\u2019opportunit\u00e0 di trovare nuovi spazi per allargarci. Lo dico anche perch\u00e9, oltre al potenziamento dei percorsi gi\u00e0 esistenti e ormai operanti a pieno regime, non mancano neppure ulteriori idee, alcune molto suggestive, che vorremmo un domani sviluppare\u00bb.<\/p>\n Intanto quali sono le novit\u00e0 pi\u00f9 importanti per l\u2019annata 2021\/22?<\/strong><\/p>\n \u00abCon il boom di iscrizioni, abbiamo raddoppiato le classi prime del percorso Moda ma anche quelle del Liceo Internazionale, a dimostrazione di come una didattica moderna continui a catturare interesse, essendo oltretutto in linea con quelle che sono le richieste del mondo del lavoro ma anche del comparto universitario. Un salto di qualit\u00e0 specifico, inoltre, \u00e8 stato elaborato per l\u2019istituto tecnico di Grafica e Comunicazione, dove gli alunni, dopo il biennio, possono scegliere fra due indirizzi differenti: uno \u00e8 orientato alla creazione di foto e video emozionali che arricchiscano le competenze nella grafica pubblicitaria e che sono molto richieste sul mercato, l\u2019altro invece focalizza l\u2019attenzione sul web design e sulle nuove tendenze del marketing, toccando i temi dell\u2019utilizzo dei social media e quindi del ruolo dei cosiddetti influencer. Si tratta dell\u2019ennesimo sforzo per essere sempre al passo coi tempi. Allo stesso modo stiamo continuando a perfezionare gli indirizzi sportivi, dove la recente introduzione dell\u2019istituto professionale accanto al liceo scientifico, ha rappresentato un punto di svolta notevole\u00bb.<\/p>\n Questo \u00e8 anche un momento di grande attenzione sul fronte Covid, quindi sulla questione Green Pass\u2026<\/strong><\/p>\n \u00abCome tutte le realt\u00e0 scolastiche, stiamo facendo del nostro meglio per continuare a gestire una situazione molto particolare. Le famiglie sappiano che da noi \u00e8 stato introdotto ogni elemento necessario per garantire ai loro figli sicurezza e protezione. Ci atteniamo scrupolosamente alle regole imposte da governo e ministero all\u2019Istruzione, nella consapevolezza che si tratta di un momento assai delicato e complesso che le scuole sono chiamate ad affrontare. Oltretutto la pandemia, oltre a influenzare l\u2019organizzazione quotidiana delle attivit\u00e0, ha anche avuto pesanti ripercussioni sul modo di socializzare dei ragazzi, acuendo certe criticit\u00e0, tanto da indurci a potenziare l\u2019aspetto dell\u2019accompagnamento psicologico. \u00c8 una questione fondamentale che abbiamo particolarmente a cuore\u00bb.<\/p>\n Perch\u00e9 l\u2019aspetto della \u201ccura personale\u201d \u00e8 diventato cos\u00ec importante nel contesto educativo?<\/strong><\/p>\n \u00abPerch\u00e9 il mondo della scuola si trova a trattare con giovani molto differenti da quelli del passato. Ormai abbiamo davanti una generazione molto sveglia, altamente ricettiva, che ci batte senza problemi nell\u2019utilizzo della tecnologia, eppure questi stessi giovani sono spaventosamente fragili, risultano spesso problematici nel modo di rapportarsi con gli altri e sono oltretutto circondati da insidie sempre pi\u00f9 subdole e difficili da riconoscere da parte degli adulti. Per questo ai docenti ripeto sempre che sar\u00e0 certamente essenziale la capacit\u00e0 che avranno nel trasmettere agli alunni le migliori competenze nelle rispettive materie, ma che sar\u00e0 altrettanto indispensabile che riescano a cogliere nello sguardo dei ragazzi se qualcosa non funziona. \u00c8 un compito complesso ma essenziale. Con un neologismo, direi che nel settore dell\u2019istruzione siamo passati dalla manodopera alla\u2026 mentedopera, per cui non conta pi\u00f9 solo allenare le abilit\u00e0, ma serve far s\u00ec che l\u2019individuo sia accompagnato nel trovare la giusta serenit\u00e0 per esprimersi al meglio\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mauro Ghisellini, direttore dell\u2019universo ACOF, presenta l\u2019avvio di una annata scolastica caratterizzata da numeri incredibili. Ma oggi la vera sfida \u00e8 rispondere alle esigenze di una generazione molto sveglia, molto dinamica ma spesso molto fragile<\/p>\n","protected":false},"author":5428,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,90],"tags":[5094],"acf":[],"yoast_head":"\n