Studiare i processi aziendali tramite casi di specifiche imprese \u00e8 una prassi sempre pi\u00f9 consolidata nella didattica universitaria. La LIUC \u2013 Universit\u00e0 Cattaneo, da anni impegnata su questo fronte anche grazie ai legami con un ampio network di aziende, fa un ulteriore passo in avanti e porta gli studenti alla scoperta di un\u2019impresa tramite materiale multimediale, offrendo poi importanti occasioni di confronto con il management della realt\u00e0 in questione.<\/p>\n
Un progetto di innovazione didattica<\/strong> che durante questo Anno Accademico 2021\/22 sta coinvolgendo sia gli studenti del corso di laurea in Economia (in particolare quelli dell\u2019insegnamento Economia Aziendale e Contabilit\u00e0), sia quelli di Ingegneria (insegnamento Gestione e controllo dei processi Aziendali). In entrambi i casi si tratta di studenti del triennio, rispettivamente al primo e terzo anno. Al centro del progetto, il caso del Tacchificio Villa Cortese,<\/strong> da anni tra le aziende leader nel settore della componentistica per calzature. Una realt\u00e0 che annovera tra i propri clienti molte tra le pi\u00f9 prestigiose griffes nazionali ed internazionali.<\/p>\n \u201cGli studenti \u2013 racconta Monica Giani<\/strong>, docente della Scuola di Economia e Management e responsabile del progetto \u2013 hanno potuto scoprire l\u2019azienda attraverso 9 video realizzati ad hoc per il corso. Si parte dalla storia dell\u2019azienda stessa per arrivare ai processi produttivi, alle strategie, ai dettagli pi\u00f9 tecnici sulla produzione e al tema \u2013 cruciale \u2013 del passaggio generazionale. Dalla pratica alla teoria, gli studenti imparano alcuni concetti base dell\u2019economia aziendale, a partire dal caso specifico\u201d.<\/p>\n I video sono stati realizzati da videomaker professionisti e hanno visto coinvolte tutte le figure chiave dell\u2019impresa, che hanno risposto alle domande dei docenti LIUC e<\/strong> hanno accompagnato gli studenti in un autentico viaggio all\u2019interno di questa realt\u00e0. Ma non si tratta solo di acquisire nozioni, bens\u00ec di entrare direttamente nell\u2019analisi delle problematiche aziendali: \u201cL\u2019aspetto pi\u00f9 significativo di questa attivit\u00e0 \u2013 continua Giani \u2013 \u00e8 la possibilit\u00e0 di un confronto diretto fra studenti e vertici aziendali al termine del corso. Gli studenti sono chiamati a formulare proposte concrete, frutto di lavori di gruppo, che riguardano le strategie collaborative e di crescita. I manager del Tacchificio Villa Cortese individuano poi le idee migliori da premiare\u201d.<\/p>\n Molti i vantaggi legati a questo approccio didattico tra cui la possibilit\u00e0 di creare nel tempo una biblioteca\/bacheca multimediale di casi, ma anche l\u2019opportunit\u00e0 di presentare agli studenti, in una chiave inedita, una visione unitaria dell\u2019azienda. \u201cAl termine del corso \u2013 continua Monica Giani \u2013 lo studente non solo ha acquisito nuove conoscenze ma ha anche avuto occasione di mettere alla prova le proprie abilit\u00e0 comunicative<\/strong>, di partecipare alle discussioni sviluppando la propria autonomia di giudizio, di esprimere idee e fare esperienza di team working\u201d.<\/p>\n Grande soddisfazione da parte dell\u2019azienda, a fronte dell\u2019alto livello delle proposte formulate, nonostante la giovane et\u00e0 degli studenti: \u201cPer noi di Tacchificio Villa Cortese \u2013 spiega Silvia Paganini,<\/strong> Sales and Marketing Director \u2013 la collaborazione con il mondo della Scuola e dell\u2019Universit\u00e0 ha un\u2019importanza etica e strategica fondamentale, che viviamo come un investimento e come una responsabilit\u00e0. Abbiamo accolto con entusiasmo la proposta di partecipare a questo progetto di innovazione didattica e siamo rimasti piacevolmente sorpresi dall\u2019impegno degli studenti: le proposte formulate in merito a nuove strategie di crescita e di collaborazione sono state accurate, concrete e innovative, e questo denota un grande lavoro di approfondimento per comprendere il prodotto, i processi, e il mercato in cui operiamo. Dal loro punto di vista \u2013 giovane ed esterno al contesto \u2013 sono nate molte idee valide ed effettivamente applicabili alla nostra realt\u00e0, come l\u2019utilizzo di nuovi materiali o la diversificazione in nuovi business, che ci hanno spinto a riflettere sulla nostra strategia e sui driver che muovono le nuove generazioni.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Al centro del progetto didattico che coinvolge gli studenti il caso dell’impresa da anni tra le aziende leader nel settore della componentistica per calzature<\/p>\n","protected":false},"author":43,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,15,22],"tags":[119275,6807],"acf":[],"yoast_head":"\n