{"id":1415811,"date":"2022-01-03T08:00:47","date_gmt":"2022-01-03T07:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=1415811"},"modified":"2022-01-04T09:53:23","modified_gmt":"2022-01-04T08:53:23","slug":"dalla-teoria-alla-pratica-formazione-professionale-lavoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2022\/01\/dalla-teoria-alla-pratica-formazione-professionale-lavoro\/1415811\/","title":{"rendered":"Dalla teoria alla pratica: la formazione professionale prepara al mondo del lavoro"},"content":{"rendered":"

Quando si ricerca\u00a0un impiego, gi\u00e0 dalla fase di\u00a0stesura del curriculum, \u00e8 fondamentale mettere in evidenza la preparazione teorica e pratica<\/strong> ottenuta grazie al percorso intrapreso.<\/p>\n

I percorsi di studio dopo la scuola media sono tanti: dall\u2019istruzione liceale<\/strong> di durata quinquennale all\u2019istruzione tecnica<\/strong> connotata da una solida base culturale a carattere scientifico e tecnologico passando per\u00a0l\u2019istruzione professionale<\/strong> che integra istruzione generale e cultura professionale e\u00a0l\u2019istruzione e formazione professionale<\/strong> la quale prevede tanto una preparazione di carattere tecnico sulla professione scelta, quanto una preparazione culturale nell\u2019area linguistico-espressiva, matematico-scientifica e delle scienze umane.<\/p>\n

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Il nostro Paese ha bisogno di un forte rilancio dell\u2019istruzione e della formazione professionali che ancora oggi, a causa della mentalit\u00e0 di alcuni genitori, sono erroneamente considerate di serie B.<\/p>\n

FORMAZIONE PROFESSIONALE: I PUNTI DI FORZA<\/strong><\/h3>\n

Sono tanti i punti di forza<\/strong> di questo tipo di percorsi: da una percentuale significativa di attivit\u00e0 laboratoriali<\/strong>\u00a0ai numerosi scambi con le realt\u00e0 territoriali<\/strong> che consentono agli studenti di fare esperienza in azienda e<\/strong>\u00a0attivit\u00e0 in assetto lavorativo<\/strong> basandosi sul principio che un lavoro \u201csi impara facendo\u201d<\/strong>. Questo non solo stimola lo sviluppo di competenze tecniche e trasversali<\/strong> (le famose soft skills) ma favorisce anche una crescita complessiva della persona<\/strong>. Inoltre, dimensione culturale, sociale e professionale sono proposte in modo strettamente integrato tra loro cos\u00ec da evitare la dicotomia tra piano \u201castratto\u201d e piano \u201coperativo\u201d<\/strong>.<\/p>\n

A tre anni dal completamento del percorso di istruzione e formazione professionale (IeFP) lavora il 69,2% dei diplomati e il 62,2% dei qualificati<\/strong>, con un tasso di coerenza dell\u2019occupazione rispetto al percorso formativo del 76% tra i diplomati e del 72% tra i qualificati. A due anni di distanza dal conseguimento della specializzazione con l\u2019istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS) la quota di occupati \u00e8 del 64%<\/strong>. L\u201980% di coloro che lavorano ha trovato occupazione entro un anno dalla fine del corso. Il tasso di occupazione a un anno dal diploma per gli istituti tecnici superiori (ITS) \u00e8 dell\u201983%<\/strong>, con una coerenza tra percorso formativo e occupazione del 92%*<\/em>.<\/p>\n

*Rapporto realizzato dall\u2019Inapp (Istituto Nazionale per l\u2019Analisi delle Politiche Pubbliche)<\/em><\/h5>\n

Il successo occupazionale conferma quanto la filiera di\u00a0istruzione e\u00a0formazione professionale funzioni e quanto scuola e mondo del lavoro siano in costante comunicazione tra loro<\/strong>.<\/p>\n

Con le realt\u00e0 territoriali (aziende ma anche associazioni di inclusione, enti privati e pubblici) vengono stipulate apposite convenzioni sia per le attivit\u00e0 di stage e tirocinio<\/strong>\u00a0-spesso con vere e proprie “commesse reali”- sia per “ritarare”<\/strong>\u00a0e talvolta progettare i percorsi<\/strong> rendendoli pi\u00f9 rispondenti ai bisogni tessuto imprenditoriale provinciale<\/strong>, tenendo conto delle vocazioni produttive del territorio.<\/p>\n

In qualche caso esistono accordi per l’erogazione di moduli formativi che prevedono la docenza da parte di tecnici aziendali<\/strong>.<\/p>\n

Tutto questo si traduce in un’ottima opportunit\u00e0 per chi, passo dopo passo, vuole iniziare a costruire un profilo tecnico e ricercato dalle aziende del proprio territorio<\/strong>.<\/p>\n

Il mondo imprenditoriale guarda con grande attenzione a questi percorsi che costituiscono un bacino di reclutamento delle professionalit\u00e0 tecniche di livello iniziale e intermedio.<\/p>\n

In sintesi il legame tra formazione e lavoro costituisce la principale chiave del successo di queste tipologie di percorsi.<\/p>\n

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\nArticolo realizzato con la collaborazione e il sostegno della Provincia di Varese<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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