{"id":1450112,"date":"2022-04-12T19:34:34","date_gmt":"2022-04-12T17:34:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=1450112"},"modified":"2022-04-12T20:10:13","modified_gmt":"2022-04-12T18:10:13","slug":"giornata-scuola-diffusa-cazzago-bimbisvegli-scuole-naturali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2022\/04\/giornata-scuola-diffusa-cazzago-bimbisvegli-scuole-naturali\/1450112\/","title":{"rendered":"Una giornata di scuola diffusa a Cazzago con BimbiSvegli e Scuole Naturali"},"content":{"rendered":"<p>Spesso la scolaresca della primaria Pascoli di Cazzago Brabbia e Inarzo esce a fare didattica sul territorio, ma oggi, marted\u00ec 12 aprile, assieme ad alunni e maestre c&#8217;erano <strong>due ospiti speciali: il maestro di Serravalle d\u2019Asti e fondatore dell&#8217;approccio BimbiSvegli Giampiero Monaca e Danilo Casertano, pioniere dell&#8217;educazione in natura e fondatore di Scuole Naturali.\u00a0<\/strong><br \/>\nIl risultato \u00e8 stata una giornata in cui l\u2019approccio reggiano adottato dalla Pascoli ha incontrato altre pratiche di apprendimento all&#8217;aria aperta, per la gioia dei bambini e l&#8217;arricchimento in formazione dei docenti.<\/p>\n<p>\u00abAbbiamo deciso di incontrarci di nuovo , di proseguire, dopo<a href=\"https:\/\/www.varesenews.it\/2021\/10\/gli-studenti-cazzago-brabbia-sperimentano-metodo-bimbisvegli\/1394137\/\"> il primo incontro di ottobre<\/a>, e di <strong>condividere due modi esperienziali di fare scuola, che hanno in comune un\u2019idea di scuola senza mura per abitare in modo diverso gli edifici scolastici e sperimentare piazze, boschi, botteghe, strade e qualsiasi spazio sociale e culturale come luoghi di apprendimento<\/strong> &#8211; spiega la coordinatrice di plesso, <strong>Marzia Giorgetti<\/strong> &#8211; Dar vita ad una scuola che permetta ai nostri bambini di vivere e scoprire il territorio, grande risorsa di scambio e sperimentazione al di fuori di ogni logica di mercato, di adattamento passivo, di competizione\u00bb.<\/p>\n<h3>Danilo Casertano e le Scuole naturali<\/h3>\n<p><strong>Danilo Casertano \u00e8 il presidente di Associazione Manes, fondatore di\u00a0 Scuole Naturali e<\/strong>\u00a0autore di Scuola Costituente.\u00a0Ex maestro di scuola primaria e secondaria, di sostegno in scuole private e di metodo e maestro di strada ad Ostia. \u00c8 co-fondatore dell\u2019Asilo nel Bosco e dell\u2019Asilo del Mare di Ostia, promotore della Pedagogia dei Talenti e delle Fragilit\u00e0, scrittore, formatore in Italia e all\u2019estero.<br \/>\nScelto nel 2020 da RoundGlass tra i 120 educatori pi\u00f9 innovativi al mondo, ha reso l\u2019Outdoor Education legge nella Regione Lazio, insegna nel corso Universitario della LUMSA e ora collabora con le istituzioni italiane per creare il nuovo modello educativo della citt\u00e0 educante.<\/p>\n<div class=\"photo-inside-post\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" fetchpriority=\"low\" width=\"610\" height=\"431\" src=\"https:\/\/staging.varesenews.it\/photogallery_new\/images\/2022\/04\/outdoor-education-a-cazzago-1294012.610x431.jpg\" alt=\"outdoor education a cazzago \"><\/div>\n<h3>Il metodo BimbiSvegli di Giampiero Monaca<\/h3>\n<p>\u00ab<strong>BimbiSvegli \u00e8 scuola pubblica, aperta ed all&#8217;aperto, cooperativa e di comunit\u00e0 che si ispira e tenta di integrare le esperienze delle scuole attive<\/strong> e la pedagogia di Montessori, Freinet, don Milani, Mario Lodi, Freire Kropotkin, basandosi sulla costante osservazione, sperimentazione e verifica dei bisogni, delle caratteristiche, della risposta agli stimoli del gruppo classe e dei singoli bambini con i quali gli insegnanti condividono il percorso di coeducazione\u00bb spiega il maestro Giampiero Monaca.<\/p>\n<p>\u00abIl termine stesso Bimbisvegli racchiude in s\u00e9 i due pilastri su cui si incardina l\u2019intero intervento educativo. Bimbi: si sostengono negli alunni<strong> tutti i diritti basilari dell\u2019infanzia, tutte le caratteristiche delle tappe evolutive che ognuno di loro attraversa<\/strong> , ponendo in essere attivit\u00e0 prevalentemente basate su <strong>un approccio empatico, affascinante, coinvolgente, sensoriale, ludico, emozionante. Svegli: si incentivano i bambini a porsi domande, trovare e proporre soluzioni,<\/strong> esprimersi assumendo precocemente a buon diritto il proprio ruolo di giovani cittadini del mondo di oggi per contribuire alla costruzione di una societ\u00e0 pi\u00f9 giusta per tutti\u00bb.<\/p>\n<h3>Perch\u00e9 l\u2019approccio Reggio Children incontra Bimbisvegli e Outdoor education?<\/h3>\n<p>\u00abAbbiamo promosso questa giornata per vivere insieme ai nostri bambini un\u2019esperienza arricchente per tutti, anche per noi insegnanti, perch\u00e9 tanti sono i punti in comune e gli intenti pedagogici\u00bb, afferma Giorgetti ricordando che la scuola di Cazzago Brabbia e Inarzo abbraccia un modo di f<strong>are scuola per esperienze, in linea con l\u2019orientamento reggiano, promuovendo un approccio collaborativo all\u2019apprendimento tra gli alunni<\/strong>.<br \/>\nIn questo modello di scuola<strong> i bambini indirizzano la curiosit\u00e0 personale e ispirano le lezioni attraverso domande, risposte e domande ulteriori, usando l\u2019ambiente come insegnante.<\/strong><\/p>\n<div class=\"photo-inside-post\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" fetchpriority=\"low\" width=\"610\" height=\"431\" src=\"https:\/\/staging.varesenews.it\/photogallery_new\/images\/2022\/04\/outdoor-education-a-cazzago-1293974.610x431.jpg\" alt=\"outdoor education a cazzago \"><\/div>\n<p>Una scuola che accoglie le individualit\u00e0, che punta a favorire l&#8217;autonomia e lo sviluppo del pensiero critico dei bambini, rispettandone tempi di apprendimento e le libere scelte. La creativit\u00e0 e la documentazione, incentrati su disegni, scritte e oggetti raccolti da uscite, svolgono un ruolo importante nelle esperienze didattiche e di scoperta in atelier e nei diversi ambienti di apprendimento. Cos\u00ec <strong>anche l\u2019inaspettato diventa occasione per fare ricerca partendo dai bambini.<\/strong><\/p>\n<p>\u00abCrediamo in <strong>una pedagogia attiva<\/strong> che deve orientarsi al metodo e alla prassi didattica, puntando a <strong>sviluppare nei bambini un approccio critico e consapevole al sapere, all\u2019apprendimento, alle competenze &#8211;<\/strong> scrivono i docenti &#8211; L&#8217;approccio critico \u00e8 indagine tramite esperienza che stimola un\u2019intelligenza anche operativa. In tale prospettiva noi docenti ci poniamo come i facilitatori del processo di scoperta dei bambini partendo dai suoi bisogni per accompagnarlo nell\u2019esperienza dell\u2019apprendimento in chiave sperimentale, di ricerca e di indagine\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Sosteniamo una scuola che sia comunit\u00e0, che sia cooperativa attraverso uno scambio attivo e costante con il territorio e con le famiglie.\u00a0<\/strong>Sogniamo e vogliamo essere una scuola diffusa, una scuola in natura e ci impegniamo in una didattica attiva che si svolge in ambienti esterni alla scuola e che \u00e8 impostata sulle caratteristiche del territorio e del contesto sociale e culturale in cui la scuola \u00e8 collocata.Il paese diventa cos\u00ec il primo luogo in cui partecipare alla costruzione della societ\u00e0, di un tessuto sociale solidale e responsabile in cui tutte\/i si esprimono, imparano e insegnano con reciprocit\u00e0.<\/p>\n<div class=\"photo-inside-post\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" fetchpriority=\"low\" width=\"610\" height=\"431\" src=\"https:\/\/staging.varesenews.it\/photogallery_new\/images\/2022\/04\/outdoor-education-a-cazzago-1293992.610x431.jpg\" alt=\"outdoor education a cazzago \"><\/div>\n<h3>Una giornata di Outdoor education a Cazzago<\/h3>\n<p>Partendo dai quattro elementi naturali ACQUA &#8211; TERRA- ARIA &#8211; FUOCO i bambini si sono divisi in quattro gruppi misti che si sono mossi ciascuno su quattro stazioni itineranti.<\/p>\n<p>\u2022 <strong>Stazione terra<\/strong> (letteraria- creativa) dove hanno letto albi illustrati , miti e poesie su cui si sono confrontati, individuandone le parole chiave. Hanno cantato e parlato di sostenibilit\u00e0 ambientale esprimendo idee e pensieri e piantando semi.<\/p>\n<p>\u2022 <strong>Stazione fuoco<\/strong> (filosofica ) dove a partire dal Fuoco sono nate impressioni, domande e riflessioni.<\/p>\n<p>\u2022 <strong>Stazione acqua\u00a0<\/strong>(artistico- espressiva) dedicata alla creativit\u00e0, ai colori e alla manualit\u00e0 partendo dal dipinto impressionista di Monet &#8220;Lo stagno delle ninfee.<\/p>\n<p>\u2022 <strong>Stazione aria<\/strong> (scientifico-creativa) partendo dai miti e passando per la rosa dei venti, i bambini hanno provato alcuni esperimenti scientifici in modo creativo e fantasioso per poi riflettere sulle leggi fisiche che ne permettono il funzionamento.<\/p>\n<p>Ogni gruppo ha sperimentato tutte le stazioni, per potersi poi confrontare con i compagni,\u00a0discutendo le proprie idee e osservazioni nel rispetto di quelle altrui in uno spirito di confronto e rispetto.<br \/>\n\u00abOggi pi\u00f9 che mai <strong>crediamo in una scuola che pi\u00f9 che fornire risposte possa stimolare la ricerca e promuova il benessere e l\u2019apprendimento di tutti e di ciascuno, avendo come orizzonte la formazione alla cittadinanza attiva\u00bb<\/strong>.<\/p>\n<p>Alla giornata hanno partecipato anche il sindaco di Cazzago Brabbia <strong>Emilio Magni<\/strong>, la narratrice <strong>Betty Colombo<\/strong>\u00a0e il pescatore <strong>Luigi Giorgetti<\/strong> (il Negus).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alunni e insegnanti della primaria Pascoli hanno ospitato Giampiero Monaca e Danilo Casertano in una giornata di outdoor Education <\/p>\n","protected":false},"author":14095,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,90,2],"tags":[88065,122543,10291],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - 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