{"id":152437,"date":"2010-03-22T00:00:00","date_gmt":"2010-03-22T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-03-22T00:00:00","modified_gmt":"2010-03-22T00:00:00","slug":"l-informatica-in-aula-in-tempi-di-crisi-e-open-source","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2010\/03\/l-informatica-in-aula-in-tempi-di-crisi-e-open-source\/152437\/","title":{"rendered":"L’informatica in aula? In tempi di crisi \u00e8 open-source"},"content":{"rendered":"

In tempi di vacche magre l’open source può davvero rappresentare un’opportunità favorevole.
\nLo dimostra l’interesse suscitato venerdì 19 febbraio dal <\/font>convegno “Open source, open mind. Nuovi orizzonti ICT per una didattica inclusiva”<\/b><\/font> . <\/font><\/font><\/p>\n

Organizzato <\/font>all’Ipc Falcone<\/b><\/font> dal <\/font>Cert-Tic di Varese<\/b><\/font>  e patrocinato dagli <\/font>Uffici scolastici regionale e provinciale<\/b><\/font> , ha visto la partecipazione di ben <\/font>120 docenti provenienti dalle scuole primarie di tutta la provincia<\/b><\/font> . «L’incontro ha rappresentato il momento conclusivo di un percorso formativo durato qualche mese e rivolto proprio ai software liberi – spiega la dirigente <\/font>dell’istituto gallaratese Carmela Locatelli<\/b><\/font>  -. Finora l’open source è sempre stato un po’ snobbato dagli insegnanti, ma <\/font>la stretta finanziaria ci sta costringendo a rivedere certe posizioni<\/b><\/font> . Rinunciare al contributo dell’informatica nella didattica per mancanza di fondi sarebbe davvero imperdonabile. Anche perché i programmi ad accesso libero offono un ventaglio infinito di possibilità, sia per lo studio che per la didattica: dal podcasting alla lavagna interattiva. Anche la legge va in questa direzione, nel senso che le normative in materia incoraggiano le scuole a convertirsi all’open source».<\/font> <\/font><\/p>\n

Il software libero, insomma, si prospetta come <\/font>il futuro dell’interazione tra didattica e informatica<\/b><\/font> . E tale interesse da parte degli insegnanti <\/font>potrebbe contagiare presto anche gli studenti<\/b><\/font> , offrendo alla filosofia “open” il contributo di un’imprevedibile spinta favorevole: «In effetti, una delle obiezioni che più spesso si oppone all’uso dei software liberi è che gli studenti, a casa, non li conoscono, perché usano programmi a pagamento. Ma se saranno adottati a scuola, automaticamente i ragazzi finiranno per usufruirne anche in privato. Del resto, basta scaricarli dal web per potersene servire», conclude la dirigente Locatelli.<\/font> Che la crisi finisca per trasformare anche le nostre abitudini informatiche?<\/font> <\/font><\/p>\n

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