{"id":183829,"date":"2009-03-17T00:00:00","date_gmt":"2009-03-17T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2009-03-17T00:00:00","modified_gmt":"2009-03-17T00:00:00","slug":"liceo-legnani-gli-studenti-diventano-insegnanti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2009\/03\/liceo-legnani-gli-studenti-diventano-insegnanti\/183829\/","title":{"rendered":"Liceo Legnani, gli studenti diventano insegnanti"},"content":{"rendered":"<div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"266\" hspace=\"3\" width=\"374\" align=\"left\" vspace=\"3\" border=\"1\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/200903\/Legnani-  Rodari.jpg\" \/>Il Progetto &ldquo;FLT Practice&rdquo; dell&rsquo;indirizzo socio-psico-pedagogico del Liceo Legnani di Saronno a favore degli alunni dell&rsquo;istituto Comprensivo Ignoto Militi (scuola primaria G. Rodari e I. Militi) &egrave; ormai una tradizione consolidata. Per il quarto anno consecutivo gli studenti delle classi 4 As e 4 Bs, guidati dalle insegnanti&nbsp;di Lingua Inglese Annunziata Romeo e Gemma Settembrini,&nbsp;hanno&nbsp;sperimentato sul campo i principi didattico-metodologici appresi sui banchi dando vita ad&nbsp;un laboratorio ludico-didattico in lingua inglese imparando ad insegnare.&nbsp;<\/div>\n<div>&laquo;Si tratta di un&rsquo;occasione unica per entrambi &ndash; spiega la prof.ssa Marzia Luzzini specialista di lingua inglese &ndash; perch&eacute; &egrave; un lavoro condiviso in un modello&nbsp;di insegnamento\/apprendimento basato sulla motivazione e sul coinvolgimento totale. Un rapporto di&nbsp;reciproca collaborazione che&nbsp;permette agli studenti del liceo di provare dal vivo&nbsp;l&rsquo;esperienza dell&rsquo;insegnamento e per noi di osservare i nostri alunni in una situazione&nbsp;comunicativa in lingua straniera&raquo;.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Prima di scendere in campo gli studenti sono stati ospiti&nbsp;per una mattinata presso la scuola G. Rodari dove guidati dalla professoressa Luzzini hanno sperimentato le diverse&nbsp;strategie utilizzate per insegnare Inglese ai pi&ugrave; piccoli in maniera ludica e coinvolgente. Dopo questa &ldquo;formazione metodologica&rdquo; gli studenti hanno incominciato a progettare, guidate dalle loro insegnanti, i loro interventi nelle classi terze, quarte e quinte delle scuole primarie.<\/div>\n<div>&laquo;Questa esperienza ha significato impegno &ndash; hanno commentato gli alunni del liceo &#8211; un impegno che sinceramente non avremmo mai pensato&hellip; per preparare i giochi, il materiale (cartelloni, disegni, scenografie),&nbsp;ideare le canzoni, gestire la vivacit&agrave; e l&rsquo;energia di un&rsquo;orda di bambini felici della serie: non tutte le &ldquo;bambinate&rdquo; sono un gioco da ragazzi. Un impegno che per&ograve; ci ha regalato immense soddisfazioni e ci ha ripagato con struggenti emozioni. Perch&eacute; &egrave; nel sorriso spensierato, negli occhi che brillano curiosi, che si legge l&rsquo;entusiasmo, la voglia di imparare e l&rsquo;umilt&agrave; che i bambini ci insegnano&raquo;.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Per il quarto anno consecutivo portato a termine il progetto dell\u2019indirizzo socio-psico-pedagogico con la scuola primaria Rodari<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,90],"tags":[6105,20273],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Liceo Legnani, gli studenti diventano insegnanti<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Per il quarto anno consecutivo portato a termine il progetto dell\u2019indirizzo socio-psico-pedagogico con la scuola primaria Rodari\" \/>\n<meta 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