{"id":184093,"date":"2009-03-13T00:00:00","date_gmt":"2009-03-13T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2009-03-13T00:00:00","modified_gmt":"2009-03-13T00:00:00","slug":"una-scuola-che-cambia-nel-segno-dell-autonomia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2009\/03\/una-scuola-che-cambia-nel-segno-dell-autonomia\/184093\/","title":{"rendered":"Una scuola che cambia, nel segno dell&#8217;autonomia"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: Arial\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"1\" hspace=\"5\" alt=\"\" vspace=\"5\" align=\"left\" width=\"250\" height=\"188\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/200903\/scuola_busto.JPG\" \/>Scuola varesina a convegno ai Molini marzoli di Busto Arsizio per l&#8217;importante seminario odierno indetto insieme all&#8217;<strong>Ufficio scolastico provinciale<\/strong>&nbsp;da<\/span><strong><span style=\"font-family: Arial\"> <\/span><\/strong><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.asvarese.it\/\"><strong><span style=\"font-family: Arial\">ASVA <\/span><\/strong><span style=\"font-family: Arial\">&#8211; Associazione scuole Varese<\/span><\/a><span style=\"font-family: Arial\">, presieduta da <\/span><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www3.varesenews.it\/scuola\/articolo.php?id=134778\"><span style=\"font-family: Arial\">Lucio Valli<\/span><\/a><span style=\"font-family: Arial\"> e che riunisce 78 dei 118 istituti&nbsp;autonomi della nostra provincia, da<\/span><span style=\"font-family: Arial\"> <strong>CIS<\/strong> (Coordinamento degli Istituti Scolastici di Busto Arsizio e del Medio Olona), che comprende tutte le scuole di ogni ordine e grado, statali e non, di Busto Arsizio e della Valle Olona,&nbsp;presieduto da Giorgio Ciccarelli.<\/span><span style=\"font-family: Arial\"> Il tema &egrave; proprio quello dell&#8217;<strong>autonomia<\/strong> nelle sue varie declinazioni e implicazioni, soprattutto in un momento di travaglio come quello che il mondo scolastico tra vivendo, tra annunci di tagli da parte del&nbsp;governo, un corpo studentesco che oscilla fra irrequietezza e passivit&agrave;, la &quot;fuga verso il pensionamento&quot; di&nbsp;migliaia di docenti e la ricerca di una nuova identit&agrave; del sistema scuola in una societ&agrave; che continua a cambiare vorticosamente. Per affrontare tutte queste tematiche sono stati&nbsp;invitati <\/span><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/w5.itctosi.va.it\/seminario13marzo\/programma.htm\"><span style=\"font-family: Arial\">numerosi qualificati relatori<\/span><\/a><span style=\"font-family: Arial\"> ed esperti del settore scuola; numeroso il pubblico di dirigenti scolastici che ha riempito quasi integralmente l&#8217;ampia sala delle Tramogge. Presenti per i saluti introduttivi autorit&agrave; politiche comunali e provinciali, e il dirigente scolastico provinciale <strong>Claudio Merletti<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Anna Maria Dominici<\/strong>, direttore generale dell&#8217;Ufficio Scolastico Regionale (USR), nell&#8217;introdurre la giornata di relazioni e dibattito &egrave; stata autrice&nbsp;di un intervento centrato sull&#8217;ampiezza e la profondit&agrave; dei mutamenti normativi ed organizzativi della scuola a partire dagli anni Novanta. &laquo;Una vera rivoluzione&raquo; anche quella relativa alle professioni, cambiate da un sistema orientato alle mansioni &#8211; il fare &#8211; a uno&nbsp;vocato ai processi &#8211; il gestire, l&#8217;organizzare. L&#8217;enfasi &egrave; passata dai controlli sulle procedure alla valutazione sul risultato netto. Un cambiamento che esige un riorientamento complessivo dei percorsi di studi&nbsp;e della formazione dei ragazzi, i quali &laquo;devono maturare sotto tutti i profili e ricevere una solida formazione culturale&raquo;, fondamento della flessibilit&agrave; oggi richiesta dal mercato del lavoro. &laquo;Va&nbsp;posta attenzione dunque&nbsp;alla qualificazione dei migliori allievi,&nbsp;pur senza lasciare indietro i meno bravi&raquo;.&nbsp;L&#8217;autonomia&nbsp;scolastica viene messa in luce da Dominici come evento strutturale e conseguente a un movimento a livello europeo in direzione del decentramento amministrativo. &laquo;L&#8217;autonomia ha un senso solo in un contesto di valutazione dei risultati&raquo; avverte la dirigente regionale, andando a ripercorrere i provvedimenti normativi che particolarmente nell&#8217;ultimo decennio hanno cambiato il volto del settore scuola. Si va&nbsp;dal dlgs 112\/98 alla <strong>riforma del Titolo V della Costituzione<\/strong>, attaute&nbsp;sotto i&nbsp;governi di centrosinistra come importanti atti di decentramento delle funzioni e competenze scolastiche alle Regioni, fino alla <\/span><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.federalismi.it\/ApplOpenFilePDF.cfm?dpath=document&amp;dfile=10092007085332.pdf&amp;content=LOMBARDIA,+L.R.+n.+19\/2007,Norme+sul+sistema+educativo+di+istruzione+e+formazione+della+Regione+Lombardia++-++-++-+\"><span style=\"font-family: Arial\">legge regionale 19\/2007<\/span><\/a><span style=\"font-family: Arial\">&nbsp;con cui la Regione Lombardia ha assunto pienamente il ruolo previsto. &laquo;L&#8217;autonomia scolastica&nbsp;implica responsabilizzazione e miglioramento&raquo; ricorda Dominici; quanto all&#8217;ufficio scolastico regionale, esso conferma l&#8217;impegno a farsi luogo privilegiato d&#8217;incontro e confronto fra le esperienze locali e a favorire le sinergie fra istituti.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dirigenti scolastici a convegno ai Molini Marzoli per l&#8217;importante seminario organizzato da Asva-associazione scuole Varese e Cis . 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