{"id":233806,"date":"2007-06-27T00:00:00","date_gmt":"2007-06-27T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2007-06-27T00:00:00","modified_gmt":"2007-06-27T00:00:00","slug":"come-aggirare-i-problemi-di-approdo-alle-scuole-superiori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2007\/06\/come-aggirare-i-problemi-di-approdo-alle-scuole-superiori\/233806\/","title":{"rendered":"Come aggirare i problemi di approdo alle scuole superiori"},"content":{"rendered":"

Il passaggio attraverso la scuola media inferiore verso la scuola
superiore \u00e8 la fase pi\u00f9 delicata del percorso di istruzione .<\/font><\/span><\/p>\n

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Un problema particolarmente sentito dagli Istituti Professionali che spesso accolgono studenti che provengono da esperienze scolastiche precedenti che hanno affrontato con diversi livelli di problematicit\u00e0.<\/font><\/span>\u00a0<\/font><\/span><\/p>\n

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Per supportare i ragazzi che manifestano notevoli difficolt\u00e0 di apprendimento e vivono una situazione di disagio che li porta ad impegnarsi poco nello studio, l\u2019IPSIA di Saronno e lo IAL Lombardia hanno dato vita ad un progetto sperimentale<\/strong> che si sta concludendo in questi giorni rivolto ad alcuni studenti delle classi prime. <\/font><\/span><\/p>\n

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\u00a0<\/font><\/span>L\u2019esperienza degli scorsi anni ha infatti dimostrato che il momento pi\u00f9 critico \u00e8 proprio la fase di scelta e di inserimento nella scuola secondaria<\/strong> e che, se non affrontato, il problema tende a \u201ccronicizzarsi\u201d, rendendo difficile il recupero della motivazione dello studente.<\/font><\/span><\/p>\n

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\u00a0\u00c8<\/font><\/span>\u00a0nata cos\u00ec l\u2019idea di offrire a circa 20 ragazzi un percorso di \u201criorientamento\u201d e rimotivazione<\/strong> che, facendo leva su aspirazioni ed abilit\u00e0, consentisse loro di vivere un\u2019esperienza di apprendimento basata sul \u201cfare\u201d e non solo sulle attivit\u00e0 d\u2019aula.<\/font><\/span><\/p>\n

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<\/span>Grazie a laboratori concepiti ad hoc<\/i> ai ragazzi \u00e8 stato chiesto di impegnarsi in un progetto concreto, quale la costruzione di un plastico di una villetta con giardino, con tanto di impianti di illuminazione elettrica e la successiva stesura di una brochure di presentazione del progetto.<\/font><\/span><\/p>\n

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A supporto di questa attivit\u00e0 sono stati attivate apposite azioni formative di riorientamento, di sviluppo di competenze di base e di laboratorio elettrico e meccanico per complessive 200 ore, a cui si sono aggiunte 120 ore di stage in azienda, finalizzate a sperimentare un ambiente lavorativo e a migliorare le capacit\u00e0 relazionali.<\/font><\/span><\/p>\n

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Punto di forza del progetto, finanziato dal Fondo Sociale Europeo, \u00e8 stata la stretta collaborazione tra IPSIA e IAL Lombardia, che ha consentito di mettere a frutto il know how maturato dal Centro di Formazione Professionale nei percorsi di qualifica triennali e di creare positive sinergie.<\/font><\/span><\/p>\n

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I risultati di questa attivit\u00e0 saranno presentati gioved\u00ec pomeriggio alle ore 17.00 dagli stessi studenti coinvolti a genitori, docenti e rappresentanti della Provincia<\/strong>.<\/font><\/span><\/p>\n

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\u00abQuesto progetto mi sta particolarmente a cuore in quanto credo che l\u2019innovazione dell\u2019offerta formativa sia una dei principali fattori su cui fare leva per contrastare la dispersione scolastica\u00a0–<\/em \/> ha dichiarato Andrea Pellicini Assessore provinciale alla Formazione Professionale e Istruzione<\/strong> – La Provincia di Varese ha seguito con attenzione le diverse fasi che hanno portato alla realizzazione di questa iniziativa e, visti i positivi risultati, stiamo valutando di introdurre formule di questo tipo in altre classi prime, offrendo la possibilit\u00e0 di una partecipazione pi\u00f9 attiva e secondo formule diverse dalla sola lezione frontale in aula, non solo a quanti manifestano un \u201crifiuto della scuola\u201d, ma a tutti gli studenti. Credo infatti che la scuola debba sapere anche suscitare motivazione, voglia di apprendere affinch\u00e9 tutti i ragazzi possano vivere lo studio come un\u2019opportunit\u00e0 per sviluppare appieno le loro potenzialit\u00e0 e non solo come un dovere\u00bb.<\/font><\/span><\/p>\n

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Gioved\u00ec 28 giugno la presentazione di un progetto sperimentale finalizzato a orientare e rimotivaregli studenti delle classi prime<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\nCome aggirare i problemi di approdo alle scuole superiori<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Gioved\u00ec 28 giugno la presentazione di un progetto sperimentale finalizzato a orientare e rimotivaregli studenti delle classi prime\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Come aggirare i problemi di approdo alle scuole superiori\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Gioved\u00ec 28 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