{"id":280923,"date":"2005-01-20T00:00:00","date_gmt":"2005-01-20T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2005-01-20T00:00:00","modified_gmt":"2005-01-20T00:00:00","slug":"pagella-liberalizzata-avanti-in-ordine-sparso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2005\/01\/pagella-liberalizzata-avanti-in-ordine-sparso\/280923\/","title":{"rendered":"Pagella liberalizzata: avanti in ordine sparso"},"content":{"rendered":"

Chi se la stampa in casa, chi la compra gi\u00e0 fatta, chi ricorre al Comune. L’arte di arrangiarsi \u00e8 ormai di casa nella scuola italiana. La circolare ministeriale del 3 dicembre scorso sulle schede di valutazione forse non ha creato\u00a0un terremoto, ma qualche "disagio" s\u00ec.
Che quest’anno il Miur avrebbe chiuso i cordoni della borsa era ormai noto ma il riconoscimento della piena autonomia ha complicato un po’ i lavori. Confronti tra dirigenti, vaglio di modelli differenti, discussioni tra docenti: il varo della propria scheda valutativa ha richiesto un impegno enorme. Cos\u00ec, alla fine, le scuole si sono divise: tra quelle che hanno mantenuto il "vecchio" modello<\/strong>, chi ha optato per la "versione Spaggiari"<\/strong> indicata dal Miur e chi ha osato spingersi oltre<\/strong>. <\/font><\/p>\n

La principale preoccupazione davanti a tanta libert\u00e0 \u00e8 la perdita di un modello univoco di valutazione che potrebbe portare squilibri agli studenti che migrano da un istituto all’altro<\/strong>: \u00abIo ho incontrato i colleghi dei circoli didattici varesini e dell’immediato hinterland – spiega Roberto Fassi, a capo del Circolo sei di Varese<\/strong> – sia per tagliare i costi del tipografo sia per individuare un modello simile per limitare i problemi\u00a0ai bambini che si trasferiscono\u00bb.
Cos\u00ec alla Morandi i bambini riceveranno una scheda che riprender\u00e0 a grandi linee il modello "Spaggiari" con qualche variante: \u00abTutta questa libert\u00e0 poteva essere incanalata seguendo la filosofia del portfolio, di cui il Miur potrebbe dare direttive pi\u00f9 precise\u00bb. <\/font><\/p>\n

Il modello Spaggiari sembra essere il pi\u00f9 gettonato: \u00ab Nonostante ce lo attendessimo – spiega Giuseppe Capobianco il dirigente dell’istituto comprensivo Bossi a Busto Arsizio<\/strong> – la circolare \u00e8 uscita a ridosso delle vacanze natalizie dando indicazioni\u00a0su cui si doveva riflettere approfonditamente. Cos\u00ec abbiamo scelto di\u00a0comperare le schede indicate dal Ministero\u00a0senza l’allegato sui criteri degli indicatori, su cui lavoreremo e che\u00a0inseriremo nel Portfolio. Spero che tanta autonomia avvenga nel rispetto delle esigenze degli studenti che possono trasferirsi anche lontano e hanno il diritto di avere un documento leggibile qui come in Sicilia o in Emilia\u00bb.<\/font><\/p>\n

Meno preoccuopata \u00e8 Anna Giannello, dirigente del circolo I Militi di Saronno<\/strong>: \u00abAttendevamo quella circolare. Noi abbiamo deciso di acquistare il modello Spaggiari per le classi delle elementari mentre per le medie inferiori apporteremo qualche variante. Sono sicura che questa autonomia non apporter\u00e0 confusione perch\u00e8 \u00e8 intuitivo che le voci essenziali di giudizio rimarrano invariate\u00bb.<\/font><\/p>\n

Un lungo lavoro di confronto \u00e8 avvenuto a Gallarate<\/strong> tra i dirigenti dei tre plessi: \u00abAbbiamo ragionato insieme, poi abbiamo deciso di apportare qualche ritocco al modello del Miur – spiega Giuseppe Giarratana del terzo circolo<\/strong> – Gli altri due plessi hanno fatto stampare le schede dal Comune, noi ci siamo "arrangiati" all’interno ma ricorreremo all’amministrazione per la stampa di una scheda delle abilit\u00e0, predisposto dal corpo docente che sta facendo un lavoro egregio per sintetizzare gli obiettivi e i parametri di valutazione di ogni disciplina\u00bb.<\/font><\/p>\n

Sulla spesa che la scuola \u00e8 chiamata a sostenere i pareri sono discordanti: il costo di una pagella varia tra lo 0,20 e lo 0,25 euro<\/strong>. La preside di Saronno minimizza, ma tra i suoi colleghi prevale la sensazione che sulla scuola \u00e8 caduta un’altra tegola: \u00abC’\u00e8 in limite anche all’autonomia – commenta Fassi di Varese – a volte sembra voler dire: arrangiatevi\u00bb<\/font><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Viaggio nel mondo della scuola per capire pregi e difetti dell’ultima decisione del Ministro Moratti che lascia piena autonomia sulle schede di valutazione<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\nPagella liberalizzata: avanti in ordine sparso<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Viaggio nel mondo della scuola per capire pregi e difetti dell'ultima decisione del Ministro Moratti che lascia piena autonomia sulle schede di valutazione\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Pagella liberalizzata: avanti in ordine sparso\" \/>\n<meta property=\"og:description\" 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