{"id":280940,"date":"2005-01-20T00:00:00","date_gmt":"2005-01-20T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2005-01-20T00:00:00","modified_gmt":"2005-01-20T00:00:00","slug":"la-scuola-superiore-cambia-volto-e-aperta-la-discussione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2005\/01\/la-scuola-superiore-cambia-volto-e-aperta-la-discussione\/280940\/","title":{"rendered":"La scuola superiore cambia volto: \u00e8 aperta la discussione"},"content":{"rendered":"<p><font face=\"Arial\"><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" hspace=\"3\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/200409\/moratti1.jpg\" align=\"left\" vspace=\"3\" border=\"0\" \/>La seconda grande rivoluzione del mondo della scuola \u00e8 alle porte. Sul sito del <strong>Ministero dell&#8217;Istruzione<\/strong> \u00e8 comparsa la bozza del decreto che rivoluzioner\u00e0 il ciclo secondario a <strong>partire dall&#8217;anno scolastico 2006-2007<\/strong>. \u00c8 l\u2019ipotesi di lavoro su cui si stanno confrontando gli addetti ai lavori (le istituzioni, le forze politiche, le Regioni, le parti sociali, le associazioni disciplinari, dei docenti, degli studenti e dei genitori e gli ordini professionali) e che il Miur, nella sua volont\u00e0 di trasparenza, vuole pubblicizzare con la massima precisione. <\/p>\n<p>La scuola superiore dovr\u00e0 rispondere a <strong>due regole ferree<\/strong>: &quot;pari dignit\u00e0 tra i percorsi liceali e quelli professionali&quot; e &quot;superamento delle diseguaglianze sociali dell\u2019attuale sistema&quot;.<\/p>\n<p>Il nuovo impianto si propone <strong>quattro primari obiettivi<\/strong>: consolidare ed innalzare i livelli culturali sia nei licei sia nell&#8217;istruzione e formazione professionale; superare le disuguaglianze sociali perpetuate dall&#8217;attuale sistema; garantire un maggiore successo formativo per tutti; contrastare il fenomeno della dispersione scolastica elevando l&#8217;obbligo scolastico fino al diciottesimo anno di et\u00e0.<\/p>\n<p>Licei e istituti di formazione garantiranno <strong>lo stesso profilo educativo<\/strong> <strong>e culturale<\/strong> per assicurare, inoltre, quella possibilit\u00e0 di passaggio da un canale all\u2019altro, ma anche da un istituto all\u2019altro, che sar\u00e0 uno dei perni della riforma. Ci\u00f2 sar\u00e0 possibile attraverso il sistema dei crediti e delle certificazioni. L\u2019accesso all\u2019universit\u00e0 sar\u00e0 aperto a tutti gli studenti del canale liceale ma anche ai diplomati della formazione, previa frequenza di un corso annuale. <\/p>\n<p><img decoding=\"async\" hspace=\"3\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/200411\/studenti-itis.jpg\" align=\"left\" vspace=\"3\" border=\"0\" \/>Nel mondo dell\u2019istruzione liceale faranno la comparsa in modo istituzionale gli <strong>stage e i tirocini<\/strong> con un modello di alternanza scuola-lavoro attualmente realizzato solo occasionalmente da alcuni istituti in modo sperimentale. Altro &quot;fondamentale punto caratterizzante&quot; sar\u00e0 la &quot;personalizzazione dei percorsi di studio&quot; che &quot;permette una flessibilita&#8217; e un arricchimento dell&#8217;offerta formativa attraverso lezioni aggiuntive e approfondimenti mirati delle varie discipline, a scelta dello studente.<\/p>\n<p>Il <strong>canale dell\u2019istruzione avr\u00e0 8 tipi diversi di licei<\/strong>: cinque (classico, linguistico, musicale e coreutico, scientifico) sono senza specializzazioni e tre con indirizzi specialistici: artistico (arti figurative; architettura, design, ambiente; audiovisivo, multimedia, scenografia), economico (economico-aziendale; economico-istituzionale), tecnologico (meccanico, elettrico ed elettronico, informatico e della comunicazione, chimico e biochimico, sistema moda, agrario, costruzioni e territorio, trasporti).<br \/><strong>La durata del corso di studi sar\u00e0 di 5 anni<\/strong>, articolati in un sistema 2+2+1 con un esame di Stato conclusivo il cui superamento \u00e8 necessario per accedere all&#8217;universit\u00e0. <br \/>Quanto all&#8217;orario sono previsti insegnamenti obbligatori, opzionali obbligatori e opzionali facoltativi. Sar\u00e0 introdotta la figura di <strong>insegnante tutor<\/strong>, mentre \u00e8 garantita\u00a0la possibilit\u00e0 di stipulare contratti ad hoc con esperti. <strong>I percorsi liceali sono attivati gradualmente dall&#8217;anno scolastico 2006-2007.<\/strong> <\/p>\n<p><img decoding=\"async\" hspace=\"3\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/200408\/gruppo-estetica.jpg\" align=\"left\" vspace=\"3\" border=\"0\" \/>Dall&#8217;anno scolastico 2006-2007 anche\u00a0le competenze relative al <strong>canale della formazione professionale<\/strong> saranno gradualmente trasferite alle Regioni. I ragazzi potranno scegliere tra <strong>percorsi triennali<\/strong>, che si concludono con il conseguimento di una qualifica professionale e <strong>percorsi quadriennali<\/strong>, che consentono di ottenere un diploma professionale. \u00c8 previsto un orario complessivo annuale obbligatorio dei percorsi formativi di almeno 990 ore annue, di cui tre quarti a frequenza obbligatoria, destinando almeno il <strong>25% all&#8217;apprendimento in contesti di lavoro<\/strong>. Le Regioni assicureranno, infine, che le istituzioni formative abbiano alcuni requisiti: rispetto dei contratti di lavoro del personale dipendente, accettazione di controlli pubblici, completezza dell&#8217;offerta formativa, disponibilit\u00e0 di laboratori, capacit\u00e0 di progettazione e realizzazione di stage e tirocini. <\/p>\n<p>Il dibattito \u00e8 aperto.<\/p>\n<p><\/font><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pubblicato sul sito del Ministero dell&#8217;Istruzione la bozza del decreto che riforma il secondo ciclo<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>La scuola superiore cambia volto: \u00e8 aperta la discussione<\/title>\n<meta name=\"description\" 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