Imparare a conoscere il mondo con la voce e scoprire i suoni e la musica come modo di comunicare. Una grande avventura ancora pi\u00f9 affascinante se sperimentata dai bimbi. Dalla prossima settimana, prender\u00e0 avvio "Musica al Nido" una nuova iniziativa che coinvolger\u00e0 in attivit\u00e0 psicomotorie con finalit\u00e0 musicali i bambini che stanno frequentando l\u2019ultimo anno dei dieci asili nido del Comune. <\/p>\n
Il progetto, elaborato dall\u2019Accademia di Musica Moderna Nerolidio Planet Music di Como ha ottenuto un finanziamento dalla legge sui minori. Prevede per ogni nido 15 incontri, a cadenza settimanale, di un\u2019ora circa ciascuno per un totale di 300 incontri. I bambini interessati saranno suddivisi in piccoli gruppi. Gli incontri verranno condotti da una psicomotricista della scuola CNRPP (Centro Nazionale Ricerca Pratica Psicomotoria) di Milano con la supervisione della direttrice della scuola. Le educatrici del nido parteciperanno attivamente alla conduzione dei gruppi ed alla gestione delle attivit\u00e0. Ogni seduta verr\u00e0 videoregistrata per consentire la supervisione della scuola. "Si tratta di una novit\u00e0 assoluta che qualifica ulteriormente la proposta formativa dei nostri nidi \u2013 spiega l\u2019assessore Anna Veronelli \u2013 \u00e8 una esperienza unica e pilota in Lombardia che speriamo sia apprezzata dalle famiglie". Proprio da luned\u00ec verranno inviate le lettere di adesione con la liberatoria che i genitori dovranno sottoscrivere per corsi comunque gratuiti. <\/b><\/p>\n
IL PERCORSO FORMATIVO
<\/b>Il corpo, vissuto nella spontaneit\u00e0 del gioco senso-motorio, \u00e8 il primo strumento produttore di suoni. Il corpo sonoro, nella relazione, \u00e8 anche il corpo dell\u2019adulto che parla al bambino. Durante il gioco con il corpo il bambino porter\u00e0 progressivamente la sua attenzione all\u2019ascolto dei suoni prodotti da s\u00e9 e dall\u2019altro; attraverso la sua voce l\u2019adulto "d\u00e0 voce" alle emozioni del bambino, lo guida alla scoperta della "sua" voce come espressione della sua unicit\u00e0 e originalit\u00e0, d\u00e0 spazio al "grido" come affermazione di s\u00e9. Il bambino, al momento della rappresentazione, usa l\u2019esperienza vissuta nel corpo per produrre suoni: attraverso la voce canta, con le mani suona, con gli strumenti d\u00e0 voce alla propria musicalit\u00e0. Gli incontri prevedono due fasi: percezione del tempo e del ritmo attraverso esperienze corporee (es. utilizzando parti del corpo, battere e fare rumore); successivamente i movimenti verranno associati al canto di filastrocche mimate. La conoscenza dei suoni all\u2019interno ed all\u2019esterno del nido (i rumori del nido, della citt\u00e0, della natura); in un secondo tempo \u00e8 prevista la costruzione, con materiale di recupero, di piccoli strumenti musicali. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Attivit\u00e0 rivolta ai piccoli che frequentano l’asilo per l’ultimo anno. Quindici incontri <\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n