{"id":343675,"date":"2014-10-29T00:00:00","date_gmt":"2014-10-29T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-10-29T00:00:00","modified_gmt":"2014-10-29T00:00:00","slug":"partecipare-per-migliorare-la-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2014\/10\/partecipare-per-migliorare-la-scuola\/343675\/","title":{"rendered":"Partecipare per migliorare la Scuola"},"content":{"rendered":"

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\nMancano ormai poco più di due settimane per partecipare al sondaggio sulla Buona scuola.<\/strong><\/p>\n

Fino ad oggi  700.000 accessi sono stati registrati al sito <\/strong>labuonascuola.gov.it<\/a>. <\/span><\/strong>Q<\/span>uasi 80.000 i partecipanti online,<\/strong> 900 i dibattiti organizzati e segnalati in tutto il Paese,<\/strong> e sono arrivate circa 1200 proposte, 3400 commenti e oltre 16.500 voti nelle stanze pubbliche della sezione "Costruiamo insieme la Buona Scuola".<\/strong><\/p>\n

Un risultato che si spera di migliorare ulteriormente<\/strong>
\nDigitando https:\/\/labuonascuola.gov.it\/#consultazione<\/a><\/span> è possibile, con una sola registrazione, contribuire a disegnare la scuola del futuro attraverso tre sezioni: un questionario <\/strong>, la cui compilazione può essere "salvata" e ripresa in ogni momento; un’area per segnalare, organizzare e restituire i risultati di dibattiti sul territorio<\/strong>; una terza sezione dove sono ospitate stanze pubbliche, per la raccolta e la discussione<\/strong> tra cittadini di buone pratiche e proposte su obiettivi concreti.<\/p>\n

Partecipare al dibattito: <\/strong>
\nSi può discutere pubblicamente e fare proposte concrete su temi importanti quali formazione in servizio dei docenti, dispersione scolastica, classi di concorso, abilitazione e concorso, il rapporto tra scuola, inclusione e integrazione.L’ indirizzo è: https:\/\/labuonascuola.gov.it\/costruiamo-insieme\/<\/span><\/a>. <\/p>\n

Da questa settimana è inoltre possibile leggere e votare le conclusioni <\/strong>restituite da chi ha organizzato un dibattito, proposta per proposta, a questo indirizzo cliccando su “Leggi e vota le conclusioni dei dibattiti”<\/span><\/a>.<\/p>\n

\nCliccando su “Leggi le posizioni delle organizzazioni”<\/span><\/a> potrai invece leggere e scaricare i pdf di tutte le organizzazioni che hanno inviato un commento strutturato<\/strong> per La Buona Scuola. <\/p>\n

L’Italia intera sta discutendo del Piano “La Buona Scuola”: la mappa dei dibattiti organizzati è visualizzabile all’indirizzo https:\/\/labuonascuola.gov.it\/dibattiti\/mappa\/<\/span><\/a>, dove è possibile anche leggere e votare le conclusioni raggiunte durante le discussioni.<\/p>\n

I PRIMI PASSI DE LA BUONA SCUOLA<\/strong><\/p>\n

La legge di Stabilità arriva in Parlamento, nel testo il miliardo per la ‘Buona Scuola’ . Il Disegno di legge approdato ora in parlamento contiene una norma dedicata alla Buona Scuola che stanzia un miliardo per il 2015 e 3 miliardi a regime <\/strong>per realizzare i contenuti del Piano del governo con priorità alle assunzioni dei precari e all’alternanza scuola-lavoro.<\/p>\n

LA SCUOLA CHE CAMBIA<\/strong>
\nCoding, i prof raccontano la loro esperienza con il progetto <\/strong>‘Programma il Futuro’<\/strong> 
\nProgramma il Futuro è l’iniziativa frutto di un accordo MIUR- Cini – Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica – per portare il coding a scuola, in forma sperimentale e via via curriculare, fin dalla scuola primaria. Obiettivo: fare dei nostri giovani non solo consumatori digitali ma anche produttori digitali. <\/strong>Nell’ambito del progetto è stata aperta una apposita pagina Facebook (https:\/\/www.facebook.com\/programmailfuturo?fref=ts<\/span><\/a>) in cui le scuole che hanno già aderito in queste settimane stanno raccontando la loro esperienza. Il Miur insieme al Cini ha infatti messo a disposizione di famiglie e insegnanti una piattaforma che consente di fare lezioni base e avanzate di coding.<\/strong> Sono già oltre tremila i docenti che hanno iscritto le loro classi e scuole al progetto. Anche tanti genitori si stanno iscrivendo all’iniziativa che avrà culmine a dicembre, fra l’8 e il 14 quando è prevista la settimana mondiale dell’Ora del codice.<\/p>\n

Alunni con cittadinanza non italiana, registrato il ‘sorpasso’ delle seconde generazioni<\/strong>
\nL’Italia che cambia si vede fra i banchi, dove gli alunni con cittadinanza non italiana nati nel nostro Paese sono ormai oltre il 50% del totale degli studenti figli di migranti. Un sorpasso scattato nell’ultimo anno scolastico, il 2013\/2014, secondo i dati forniti dal Report statistico diffuso oggi dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.
\nNell’anno che si è concluso a giugno erano presenti nelle nostre scuole di ogni ordine e grado 802.785 alunni figli di migranti, 16.155 in più rispetto al 2012\/2013. Di questi 167.591 hanno frequentato la scuola dell’infanzia, 283.233 la primaria, 169.780 la secondaria di I grado, 182.181 quella di II grado.
\nIl “sorpasso” delle seconde generazioni<\/span><\/strong>
\nGli alunni con cittadinanza non italiana sono il 9% del totale. Ma è soprattutto la quota di quelli nati in Italia ad essere in forte crescita. Nel 2013\/2014 gli alunni stranieri nel loro complesso sono cresciuti del 2,1% rispetto all’anno precedente, i nati in Italia hanno avuto un incremento dell’11,8%. Gli alunni con cittadinanza non italiana nati nel nostro Paese rappresentano ormai il 51,7% del totale degli alunni figli di migranti. E sono aumentati quest’anno anche gli alunni entrati per la prima volta nel sistema scolastico italiano: sono il 4,9% del totale degli alunni con cittadinanza non italiana rispetto al 3,7% dell’anno precedente e al 4,8% di due anni fa.<\/p>\n

La distribuzione regionale<\/span> Rimane costante la varietà e l’ordine dei Paesi stranieri con il maggior numero di alunni presenti nel sistema scolastico italiano. Si confermano, ai primi posti, Romania, Albania, Marocco, Cina, Filippine, Moldavia, India, Ucraina e Perù. La regione che ospita più alunni di cittadinanza non italiana è la Lombardia, con 197.102 presenze. L’incidenza maggiore si registra però in Emilia Romagna dove gli studenti con cittadinanza non italiana sono il 15,3% del totale. Seguono Lombardia e Umbria con il 14%. Tra i comuni italiani con la più alta concentrazione di alunni figli di migranti si segnala Pioltello, con oltre il 30%. I comuni di Campi Bisenzio, Cologno Monzese, Arzignano e Prato vanno oltre il 22%.<\/p>\n

Info Utili<\/strong>
\nIl sito labuonascuola.gov.it<\/span><\/a> consente il dialogo diretto tra cittadini e istituzioni per costruire la scuola del futuro.<\/p>\n

Per informazioni sui contenuti del portale puoi scrivere all’indirizzo labuonascuola@miur.it<\/span><\/a>. Se hai richieste o segnalazioni sugli aspetti tecnici, puoi utilizzare l’indirizzo di posta elettronicalabuonascuola@cineca.it<\/span><\/a> o anche il profilo twitter @cineca1969<\/span><\/a>, con l’hashtag#labuonascuola<\/span><\/a>.<\/p>\n

Per seguire il feed generale e interagire su #labuonascuola c’è il profilo @MiurSocial<\/span><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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