{"id":346075,"date":"2014-12-04T00:00:00","date_gmt":"2014-12-04T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-12-04T00:00:00","modified_gmt":"2014-12-04T00:00:00","slug":"il-divieto-del-cellulare-in-classe-e-un-incongruenza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2014\/12\/il-divieto-del-cellulare-in-classe-e-un-incongruenza\/346075\/","title":{"rendered":"“Il divieto del cellulare in classe \u00e8 un’incongruenza”"},"content":{"rendered":"

I ragazzi stanno andando in un’altra direzione<\/strong>. E  la scuola stenta a capirlo: si consideri che è ancora in vigore una direttiva del 2007 dell’allora Ministro Fioroni che vieta l’uso del cellulare in classe.
\n\"\"<\/p>\n

« Questa è la maggior contraddizione odierna — commenta Matteo Locatelli , formatore di Unison<\/b> – È una direttiva recente ma che appartiene a un mondo ormai superato<\/strong>. Se riuscissimo a dirottare tutta la tecnologia che ci circonda in canali costruttivi, credo che otterremmo risultati sorprendenti. E non si tratta di progettare investimenti faraonici:<\/strong> bastano veramente pochi sforzi e la voglia di mettersi in gioco».<\/p>\n

Matteo Locatelli ha appena concluso un lavoro di formazione e informazione per gruppi di docenti delle scuole primarie di Vergiate, Arsago Seprio, Somma Lombardo, Golasecca e Sesto Calende<\/strong> : « Per un anno abbiamo lavorato con 26 insegnanti sostenendoli nella loro impresa di innovare e scoprire vie alternative alla didattica tradizionale . È stato un lavoro sia teorico sia pratico, in aula, per superare piccoli e grandi difficoltà: dal funzionamento della Lim, alla connettività del wi fi, fino allo sviluppo di lezioni. La risposta è stata confortante: sono rimasti coinvolti fino alla fine del percorso e hanno cercato vie proprie di innovazione».<\/p>\n

Ed è proprio la parola innovazione ciò che ancora fa paura. <\/strong>Salire in cattedra è una responsabilità perché occorre autorevolezza e certezza dei contenuti: « I ragazzi hanno bisogno di guide certe e stabili.<\/strong> Appena una persona si mostra pronta e sicura trova ragazzi pronti a seguirlo. Credo che se riuscissimo a far capire che la tecnologia è solo un mezzo a disposizione e non un fine, avremmo superato le maggiori barriere culturali.<\/strong> Al centro di qualsiasi rivoluzione ci sarà sempre il Professore, con la sua conoscenza e la sua competenza. La tecnologia servirà solo per parlare ai ragazzi nel linguaggio che sta diventando comune<\/strong>. Non  sempre e per tutto occorre affidarsi all’innovazione. E sarà proprio il docente a dire quando, come e perché si deve scegliere la via digitale».<\/p>\n

Il cammino è all’inizio ma è obbligato<\/strong>: « La scuola è un elefante che si muove con i suoi tempi. Non credo, però, che si possa ignorare che con uno smartphone si possano trovare occasioni di approfondimenti, di analisi, di conoscenza mirabolanti.<\/strong> Il docente sarà colui che guida nell’indagine e nella valutazione critica. Vietare l’uso dei cellulari è un controsenso: occorre educare all’uso, non demonizzare».<\/p>\n

Leggi anche: I giovani sono molto social grazie agli smartphone<\/strong><\/a><\/div>\n

Con la convinzione che la tecnologia sia al servizio dell’uomo, Matteo Locatelli ha proposto agli alunni( tutti gli studenti di qualsiasi età) che incontrano difficoltà nello studio o un momento di sconforto di iniziare un sistema innovativo per ritrovare la motivazione o l’interesse. Si chiama Progetto Get Lucky <\/strong>e prevede incontri gratuiti su appuntamento ogni lunedì e giovedì in biblioteca a Somma Lombardo dalle 15 alle 18.<\/p>\n

Cos’è il progetto Get Lucky<\/strong><\/a><\/div>\n

L’insegnante non perderà alcuna centralità<\/strong>. Sarà sempre lui il faro del cammino scolastico: occorre solo che si apra a una diversa fiducia, una fiducia al passo con le caratteristiche del nostro tempo. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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