{"id":373125,"date":"2015-05-20T16:31:10","date_gmt":"2015-05-20T14:31:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.varesenews.it\/?p=373125"},"modified":"2015-05-20T16:37:27","modified_gmt":"2015-05-20T14:37:27","slug":"la-camera-approva-la-riforma-della-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2015\/05\/la-camera-approva-la-riforma-della-scuola\/373125\/","title":{"rendered":"La Camera approva la riforma della Scuola"},"content":{"rendered":"

Il disegno di legge sulla Scuola <\/a>ha completato il suo iter alla Camera dei Deputati. Ora la discussione passa al Senato. In una nota, il Miur spiega punto per punto, il DDL.<\/span><\/p>\n

Le parole del Ministro Giannini<\/strong>: \u00abCon il via libera dell\u2019Aula di Montecitorio al disegno di legge \u2018La Buona Scuola\u2019 si avvicina il raggiungimento di un obiettivo che per questo governo \u00e8 centrale: il rilancio<\/b> del nostro sistema di istruzione attraverso un cambiamento culturale<\/b> che mette al centro questi principi: autonomia<\/b>, trasparenza<\/b>, responsabilit\u00e0<\/b>,valutazione e merito<\/b>. La scuola che avremo a settembre sar\u00e0 una scuola nuova<\/b>, con pi\u00f9 risorse umane e finanziarie per costruire il proprio progetto formativo, anche in base alle esigenze espresse dagli studenti<\/b>. Alla Camera dei Deputati\u00a0 <\/span>\u00e8 stato fatto un grande lavoro per arricchire ulteriormente il testo e sciogliere alcuni nodi. Abbiamo messo un primo punto dopo mesi di dibattito. Confidiamo ora che al Senato ci sia un lavoro altrettanto proficuo e che si possa poi procedere ad un rapido via libera per avere le prime novit\u00e0 in vigore gi\u00e0 a settembre\u00bb.<\/p>\n

Il ddl prevede un finanziamento aggiuntivo di 3 miliardi<\/b> a regime sul capitolo istruzione e un piano straordinario di assunzioni<\/b> per poter dare alla scuola i docenti di cui ha bisogno e tirare una linea con il passato sul tema del precariato storico. Dal 2016 si assume solo per concorso<\/b>. Il provvedimento mette al centro l\u2019autonomia scolastica<\/b>. Si danno gli strumenti finanziari e operativi a dirigenti scolastici e docenti per poterla realizzare. Ovvero pi\u00f9 soldi (viene raddoppiato il Fondo di funzionamento<\/b> delle scuole) e pi\u00f9 risorse umane (con il piano assunzioni ogni istituto avr\u00e0 in media 7 docenti in pi\u00f9 per i progetti e il potenziamento dell\u2019offerta).<\/p>\n

Agli studenti viene garantita un’offerta formativa pi\u00f9 ricca<\/b> che guarda alla tradizione (pi\u00f9 Musica, Arte<\/b>), ma anche al futuro (pi\u00f9 lingue<\/b>, competenze digitali<\/b>, Economia<\/b>). L’intera comunit\u00e0 scolastica<\/b>, famiglie e studenti compresi, sar\u00e0 coinvolta nell\u2019elaborazione del Piano dell’offerta formativa<\/b> della propria scuola, il documento costitutivo dell\u2019identit\u00e0 culturale e progettuale delle scuole. Nel ddl ci sono risorse specifiche per la formazione e l\u2019aggiornamento dei docenti<\/b> e per la loro valorizzazione. Continua l’investimento dello Stato sull’edilizia scolastica<\/b>, con fondi ad hoc per gli interventi di manutenzione, ma anche per la costruzione di strutture innovative.<\/p>\n

Le schede <\/i><\/strong><\/p>\n

La Buona Scuola<\/b> mette al centro l\u2019autonomia<\/b> Il ddl consente di realizzare l\u2019autonomia scolastica, assegnando maggiori strumenti ai dirigenti delle scuole per chiedere e gestire risorse umane, tecnologiche e finanziarie. Le istituzioni scolastiche avranno un organico potenziato, l\u2019organico dell\u2019autonomia (garantito, a partire dal prossimo anno scolastico, attraverso un piano straordinario di assunzioni) per coprire le cattedre vacanti, rispondere alle nuove esigenze didattiche, organizzative e progettuali, potenziare l\u2019offerta formativa, combattere la dispersione scolastica, rendere la scuola pi\u00f9 inclusiva, eliminare le supplenze pi\u00f9 dannose, anno dopo anno, per la continuit\u00e0 della didattica. Le scuole, d\u2019ora in poi, potranno indicare allo Stato il fabbisogno di docenti e strumenti per attuare i loro Piani dell\u2019offerta formativa. I Piani diventano triennali e vengono elaborati con la partecipazione di tutte le componenti della scuola: il Piano \u00e8 elaborato dal Collegio dei docenti, sulla base degli indirizzi definiti dal dirigente scolastico, ed \u00e8 poi approvato dal Consiglio di circolo o d\u2019Istituto dove sono presenti anche le famiglie e, alle superiori, gli studenti. Viene raddoppiato il Fondo di funzionamento delle scuole che passa dai 111 milioni attuali ad oltre 200 con uno stanziamento di 126 milioni in pi\u00f9 all\u2019anno dal 2016. Risorse che servono alle scuole per comprare tutto quello di cui hanno bisogno per didattica e attivit\u00e0 amministrative.<\/p>\n

Un piano straordinario di assunzioni <\/b>Il ddl d\u00e0 il via libera ad un Piano straordinario di assunzioni per il 2015\/2016 per coprire le cattedre vacanti e creare l\u2019organico dell\u2019autonomia. Oltre 100.000 insegnanti saranno assunti a settembre 2015. Dopo si torna ad assumere per concorso. Grazie alle assunzioni, la scuola avr\u00e0 l’8% di docenti in pi\u00f9, per una media di 7 per ciascuna istituzione scolastica. Il disegno di legge pone un limite alla reiterazione dei contratti a termine: non si potr\u00e0 andare oltre i 36 mesi anche non continuativi per evitare la creazione di nuovi bacini di precari e rispettare le normative Ue. Il calcolo dei 36 mesi si applica a partire dai contratti stipulati dal prossimo anno scolastico, il 2015\/2016. La regolarit\u00e0 dei concorsi garantir\u00e0 la possibilit\u00e0 a chi fa supplenze ed \u00e8 abilitato di poter entrare a tempo indeterminato nell\u2019organico dei docenti.<\/p>\n

Il dirigente scolastico diventa un leader educativo<\/b> I presidi diventano leader educativi: meno burocrazia e pi\u00f9 attenzione all\u2019organizzazione della vita scolastica. Dovranno essere i promotori del Piano dell’offerta formativa della propria scuola che viene poi elaborato dagli organi collegiali. I dirigenti avranno la possibilit\u00e0 di mettere in campo la loro squadra individuando, sui posti che si liberano ogni anno, i docenti pi\u00f9 adatti, per curriculum ed esperienza fatta, per realizzare il progetto formativo della loro scuola. La scelta dei docenti da parte dei presidi avviene all\u2019interno di ambiti territoriali (a regime di dimensione inferiore al territorio della Provincia) predisposti dagli Uffici Scolastici Regionali. Negli ambiti territoriali confluiscono i nuovi assunti: quest\u2019anno i docenti del Piano straordinario, dal prossimo i vincitori di concorso. \u00c8 lo Stato e non il dirigente scolastico ad assumere gli insegnanti. Solo dopo l’assunzione i docenti vengono individuati dalle scuole sulla base dell’offerta che vogliono garantire agli studenti. Le operazioni avverranno in modo trasparente: i presidi renderanno pubbliche, attraverso il sito della loro scuola, tutte le informazioni relative agli incarichi conferiti. Il loro operato sar\u00e0 sottoposto a valutazione. Una valutazione che influir\u00e0 anche sulla loro retribuzione aggiuntiva.<\/p>\n

La Buona Scuola prepara al futuro<\/b> Il disegno di legge prevede il miglioramento dell\u2019offerta formativa sempre pi\u00f9 declinata in base alle esigenze degli studenti e coerente con la necessit\u00e0 di orientarli al futuro. Con la Buona scuola ci sar\u00e0 il potenziamento delle competenze linguistiche: l\u2019Italiano per gli studenti stranieri e l\u2019Inglese per tutti (anche con materie generaliste insegnate in lingua). Vengono potenziate poi: Arte, Musica, Diritto, Economia, Discipline motorie. Viene dato pi\u00f9 spazio all\u2019educazione ai corretti stili di vita e si guarda al domani attraverso lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti (pensiero computazionale, utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media). Alle superiori, il curriculum diventa flessibile: le scuole attiveranno materie opzionali per rispondere alle esigenze dei loro ragazzi. Le competenze maturate dagli studenti, anche in ambito extra scolastico (volontariato, attivit\u00e0 sportive, culturali, musicali), saranno inserite in un apposito curriculum digitale che conterr\u00e0 informazioni utili per l’orientamento e l’inserimento nel mondo del lavoro.<\/p>\n

Scuola-lavoro, laboratori e digitale<\/b> Almeno 400 ore nell\u2019ultimo triennio dei tecnici e dei professionali e 200 in quello dei licei. L\u2019alternanza scuola lavoro esce dall’occasionalit\u00e0 e diventa strutturale grazie ad uno stanziamento di 100 milioni all\u2019anno. Si far\u00e0 in azienda, ma anche in enti pubblici, musei, si potr\u00e0 fare anche d\u2019estate e all\u2019estero. Sar\u00e0 predisposta una Carta dei diritti e dei doveri degli studenti in alternanza. \u00c8 previsto che i ragazzi partecipanti possano esprimere una valutazione sull\u2019efficacia dei percorsi effettuati. Sar\u00e0 istituito un Registro nazionale dell\u2019alternanza in cui saranno visibili enti e imprese disponibili a svolgere questi percorsi. Sempre per rendere coerente la formazione con l\u2019orientamento al futuro una parte dei fondi che lo Stato stanzia per gli Istituti tecnici superiori sar\u00e0 legata (per il 30%) agli esiti dei diplomati nel mondo del lavoro. Altri 90 milioni vengono stanziati subito per l\u2019innovazione didattica e la creazione di laboratori territoriali, aperti anche di pomeriggio, per orientare i giovani al lavoro e da utilizzare come strumento di contrasto alla dispersione. Sul digitale e l’innovazione l’investimento diventa permanente: dopo i primi 90 milioni ce ne saranno altri 30 all’anno a partire dal 2016.<\/p>\n

Una Card per l\u2019aggiornamento degli insegnanti<\/b> Arriva la Carta elettronica per l\u2019aggiornamento e la formazione dei docenti, un voucher di 500 euro all\u2019anno da utilizzare per l\u2019aggiornamento professionale attraverso l\u2019acquisto di libri, testi, strumenti digitali, iscrizione a corsi, l\u2019ingresso a mostre ed eventi culturali. La formazione in servizio diventa obbligatoria e coerente con il Piano triennale dell\u2019offerta formativa della scuola e con le priorit\u00e0 indicate dal Ministero. Per la formazione in servizio viene previsto per la prima volta uno stanziamento strutturale: 40 milioni di euro all\u2019anno.<\/p>\n

Un fondo ad hoc per valorizzare i docenti<\/b> Viene istituito un fondo da 200 milioni all’anno per la valorizzazione del merito del personale docente. La distribuzione alle scuole terr\u00e0 conto dei territori con maggiori criticit\u00e0 educative. Ogni anno il dirigente scolastico assegner\u00e0 i fondi ai docenti tenendo conto dei criteri stabiliti, in base a linee guida nazionali, da un apposito nucleo di valutazione interno alla scuola di cui fanno parte anche genitori e studenti.<\/p>\n

Un bando per \u2018Scuole Innovative\u2019<\/b>, continua l’impegno sull’edilizia Il ddl prevede un bando per la costruzione di scuole altamente innovative, dal punto di vista architettonico, impiantistico, tecnologico. Scuole \u2018green\u2019 e caratterizzate da nuovi ambienti di apprendimento digitali. L\u2019Osservatorio per l\u2019edilizia scolastica, istituito presso il Ministero dell\u2019Istruzione, coordiner\u00e0 strategie e risorse per gli interventi e promuover\u00e0 la cultura della sicurezza. Vengono recuperate risorse precedentemente non spese da investire sulla sicurezza degli edifici. Stanziati 40 milioni per finanziare indagini diagnostiche sui controsoffitti delle scuole. Viene istituita la Giornata nazionale per la sicurezza nelle scuole.<\/p>\n

La Scuola trasparente<\/b> Il ddl prevede la creazione di un Portale unico dei dati della scuola con la pubblicazione di tutte le informazioni relative al sistema di istruzione: bilanci delle scuole, Anagrafe dell\u2019edilizia, Piani dell\u2019offerta formativa, dati dell\u2019Osservatorio tecnologico, Cv degli insegnanti, incarichi di docenza. Uno strumento di trasparenza nei confronti dei cittadini e di responsabilizzazione degli istituti.<\/p>\n

School bonus e detrazione rette per chi va alla paritaria<\/b> Con lo school bonus, chi far\u00e0 donazioni a favore delle scuole per la costruzione di nuovi edifici, per la manutenzione, per la promozione di progetti dedicati all\u2019occupabilit\u00e0 degli studenti, avr\u00e0 un beneficio fiscale (credito di imposta al 65%) in sede di dichiarazione dei redditi. Cambia l\u2019approccio all\u2019investimento sulla scuola: ogni cittadino viene incentivato a contribuire al miglioramento del sistema scolastico. Scatta poi la detraibilit\u00e0 delle spese sostenute dalle famiglie i cui figli frequentano una scuola paritaria.<\/p>\n

Il disegno di legge assegna poi la delega al governo a legiferare in diversi ambiti fra cui il diritto allo studio, il riordino delle norme in materia di scuola, la promozione dell’inclusione scolastica, le modalit\u00e0 di assunzione e formazione dei dirigenti scolastici, la creazione di un sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6 anni\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c8 stato approvato il disegno di legge sulla “Buona Scuola”. Soddisfatto il Ministro Giannini che ora si augura un cammino proficuo anche al Senato. Punto per punto, ecco le novit\u00e0<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,90],"tags":[2371,1523,223],"acf":[],"yoast_head":"\nLa Camera approva la riforma della Scuola<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"approvato alla Camera il disegno di legge sulla scuola. 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