{"id":377562,"date":"2015-06-05T12:57:40","date_gmt":"2015-06-05T10:57:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.varesenews.it\/?p=377562"},"modified":"2015-06-05T13:09:00","modified_gmt":"2015-06-05T11:09:00","slug":"progetto-oasi-ad-angera-44-studenti-e-un-finto-professore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2015\/06\/progetto-oasi-ad-angera-44-studenti-e-un-finto-professore\/377562\/","title":{"rendered":"Progetto Oasi: ad Angera 44 studenti e un \u201cfinto\u201d professore"},"content":{"rendered":"<p><strong>Progetto Oasi<\/strong>: doveva essere un laboratorio didattico, ma \u00e8 diventato qualcosa di pi\u00f9. Ad Angera, a casa di Leonardo la sveglia suona presto anche la domenica e i genitori sbuffano, ma sorridono. Non \u00e8 il solo dodicenne ad avere voglia di natura, voglia di Oasi: \u00abSe ci si alza presto e si va all\u2019oasi, si vedono gli animali, l\u2019ha detto il <strong>professor Franzetti<\/strong>\u00bb.<\/p>\n<p>Non sta bene, pontificano tanti maestri di giornalismo, usare la prima persona per scrivere un articolo di giornale: rinuncio, allora, all\u2019articolo di giornale, poich\u00e9, per spiegare cosa \u00e8 diventato il<strong> Progetto Oasi,<\/strong> una testimonianza vale pi\u00f9 di qualsiasi cronaca incolore.\u00a0 E il titolo di \u201cprofessore\u201d \u00e8 improprio.<\/p>\n<p>Tutto \u00e8 partito da un\u2019idea di<strong> Valeria Baietti,<\/strong> <strong>assessore alla cultura<\/strong>, e da <strong>Alessandro Molgora<\/strong>, il sindaco di Angera: qui la politica e la propaganda non c\u2019entrano nulla. La questione \u00e8 molto concreta: l\u2019idea era quella di coinvolgere le scuole medie nella <strong>realizzazione di un pezzetto di guida turistica digitale<\/strong> e alcuni pannelli informativi ai quali sto lavorando da qualche tempo. Poi, in realt\u00e0, sono bastati pochi minuti di lezione in classe per capire che, forse, i giovani studenti di prima e seconda media avrebbero avuto molte (anche troppe) difficolt\u00e0 a realizzare il progetto.\u00a0 Sono allora stati prodotti cartelloni, che facendo i perfezionisti, non sembrano eccezionali (graficamente). Sono stati scritti temi in classe e riflessioni tenere, ingenue, simpatiche, ma decisamente poco giornalistiche. Il progetto Oasi, tuttavia, \u00e8 andato oltre e, usando la prima persona, ne sono ben fiero.<\/p>\n<p><strong>Un laboratorio sull\u2019Oasi della Bruschera<\/strong>, per le scuole medie, doveva essere un\u2019occasione per pochi studenti che volontariamente avessero scelto di venire a lezione il pomeriggio, per studiare qualcosa, s\u00ec, di diverso rispetto alle \u201csolite\u201d lezioni di scienze o storia. Avrebbero potuto scegliere di rimanere a casa, ma a quel laboratorio si sono presentati 44 ragazzini tra gli 11 e i 13 anni:\u00a0 le insegnanti prevedevano di non arrivare a venti, ma non \u00e8 andata cos\u00ec. Erano molti di pi\u00f9.<\/p>\n<p><strong>Lezioni in classe ed esplorazioni \u201cdal vivo\u201d,<\/strong> un paio di mesi per capire e studiare un angolo di Angera: a coordinare l\u2019esperienza, si sono impegnate le <strong>professoresse<\/strong> (queste s\u00ec, con il titolo giusto) <strong>Pervinca Barbassa e Debora Basoli<\/strong>, ma molti altri docenti si sono lasciati coinvolgere con entusiasmo. E poi c\u2019ero io, quel \u201cprofessor Franzetti\u201d, che quando m\u2019interpellavano in quel modo, mi suonava strano, tanto che la risposta automatica era, quasi sempre, \u201cs\u00ec, ma non datemi del lei, per carit\u00e0\u201d:\u00a0 il professor Franzetti, ovvero il sottoscritto, non \u00e8 un illustre biologo e nemmeno un titolato ornitologo. Sono semplicemente un giornalista tornato a casa da un\u2019esperienza professionale fuori provincia, da sempre innamorato del mio territorio e con la voglia d\u2019investire su quello: valorizzare un territorio parte da progetti semplici, come quello di trasmettere passione e amore per i luoghi in cui viviamo.<\/p>\n<p><strong>Lezioni in classe, tanto baccano.<\/strong> Uscite tra i sentieri e i canneti dell\u2019Oasi, ancora baccano: voci di bambini che esprimevano gioia per quello che stavano facendo. Tanto che, sui sentieri che si affacciano su Angera, molti di quei 44 bambini, ci sono tornati e ci tornano con i propri genitori. Con i loro mini binocoli, con lo sguardo attento a ogni cosa.<\/p>\n<p><strong>Quei 44 studenti sapevano ben poco di quella palude vicino casa<\/strong>, degli aironi cinerini, del <strong>picchio rosso<\/strong> o dello svasso maggiore, ma in due mesi di lavoro hanno imparato a sentire propria, come una casa, un\u2019area di grande pregio naturalistico del proprio paese. Hanno visto, in prima persona, cosa era e cosa \u00e8 l\u2019Oasi della Bruschera: hanno intuito che sembra un paradiso, ma forse non lo \u00e8, perch\u00e9 molti adulti, da troppo tempo, la considerano \u201cterra di nessuno\u201d. <strong>In una \u201cterra di nessuno\u201d non ci sono regole.<\/strong> Quei 44 giovani angeresi hanno scoperto, annusando e osservando, che ci sono ancora scarichi abusivi nei ruscelli dell\u2019area, poi hanno constatato che per inquinare, in una \u201cterra di nessuno\u201d ci vuole poco, basta contare sull\u2019indifferenza generale. Hanno scoperto, poi, che esistono ancora<strong> pescatori di frodo<\/strong>, imbattendosi in carcasse di pesci abbandonati sulla riva e segnalando loro, per primi, questo sfregio ambientale alle autorit\u00e0 comunali.\u00a0 Si sono accorti, toccando con mano, di quanto un territorio tanto conosciuto ad Angera, sia in realt\u00e0 molto fragile e spesso lasciato a s\u00e9 stesso. La convivenza uomo\/natura, quell\u2019equilibrio tanto difficile, l\u2019hanno constatata di persona.<\/p>\n<p>Poi, certo, quei <strong>44 giovani studenti hanno imparato che l\u2019Oasi della Bruschera \u00e8 un Sic<\/strong> (sito d\u2019interesse comunitario). Hanno imparato a riconoscere un ontaneto, hanno scoperto che agitando un bastone sul fondo melmoso della palude, si liberano bolle che odorano di metano, cos\u00ec come aveva intuito un certo<strong> Alessandro Volta<\/strong> proprio l\u00ec, ad Angera. <strong>Dai cormorani ai falchi<\/strong>, dagli ultimi gelsi alle cinque oche dell\u2019isolino <strong>Partegora<\/strong>: poche nozioni scientifiche, ma tanta passione per quel che c\u2019\u00e8 e si pu\u00f2 vedere (o non vedere) nel proprio paese.<\/p>\n<p><strong>Il progetto Oasi, anche se a scuola \u00e8 terminato,<\/strong> continua nella vita quotidiana di tanti giovani cittadini:\u00a0<strong> 44 studenti che ora sentono e considerano una palude come un pezzetto di casa propria, una casa che va amata al di l\u00e0 delle leggi di tutela.<\/strong> <strong>Ornitologi e naturalisti<\/strong>, forse, non lo diventeranno, ma il segnale forte \u00e8 arrivato in tante famiglie. Famiglie che, magari, quel canneto, la consideravano soltanto un incubatoio di zanzare. Tuttavia, basta un pizzico di attenzione per scoprire ogni volta qualcosa di pi\u00f9, davanti all\u2019uscio di casa: in queste sere quasi estive, per esempio, lungo quei sentieri si accendono le ultime meravigliose lucciole di Angera. E anche questa segnalazione \u00e8 arrivata da uno di loro, da uno di quei 44 studenti che ora non fanno pi\u00f9 baccano, ma s\u2019incantano davanti a uno spettacolo silenzioso e magico,\u00a0 che l\u2019inquinamento e l\u2019incuria degli adulti non sono riusciti a cancellare.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un laboratorio sull\u2019Oasi della Bruschera, protagonisti gli studenti delle scuole medie che hanno partecipato a originali lezioni di scienze <\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,18,2],"tags":[29704,18045],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Progetto Oasi: ad Angera 44 studenti e un \u201cfinto\u201d professore<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"all&#039;oasi bruschera antera 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