{"id":41526,"date":"2014-02-18T00:00:00","date_gmt":"2014-02-18T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-02-18T00:00:00","modified_gmt":"2014-02-18T00:00:00","slug":"il-curie-un-liceo-dalle-molte-anime","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2014\/02\/il-curie-un-liceo-dalle-molte-anime\/41526\/","title":{"rendered":"Il Curie, un liceo dalle molte anime"},"content":{"rendered":"

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Un grande liceo, con diversi indirizzi, diviso in due sedi. Non è facile gestire una comunità così complessa e variegata come quella che popola il liceo Curie di Tradate. <\/strong><\/a>Ci sono studenti dello scientifico, del classico ( in esaurimento), del linguistico, delle scienze umane e dell’economico. Menti scientifiche e menti umanistiche che hanno trovato la “quadra” nei 4 rappresentanti in Consiglio di Istituto: Leonardo Alchieri, Esteranna Francescato, Givago Cutillo e Melissa Gastaldello<\/strong>: « È una bella scuola – commenta Leonardo<\/strong> – una costruzione recente, accogliente e con una discreta dotazione tecnologica ( una decina di classi su 50 ha la LIM). Il rapporto con i professori è buono,<\/strong> cioè è rigido ma nello stesso tempo disponibile per permetterci di crescere in un clima serio ma sereno. Anche tra i ragazzi c’è rispetto e collaborazione <\/strong>anche se non c’è quella grande partecipazione che ci piacerebbe vedere».<\/p>\n

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Ha idee un po’ diverse Givago<\/strong> delle scienze umane: « Credo che i rapporti docenti alunni siano diversi a seconda dell’indirizzo.<\/strong> Trovo che allo scientifico sia più accentuato il rigore mentre nelle classi umanistiche si sente di più l’apertura al confronto. Sono sfumature, ma emergono».  « Nella mia classe di scienze umane – interviene Esteranna<\/strong> – parliamo molto con gli insegnanti. Ci stimolano al confronto e al dialogo, senza perdere, comunque, il senso delle reciproche posizioni. Rispetto, autorevolezza ma anche apertura».<\/div>\n
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