{"id":43000,"date":"2014-01-27T00:00:00","date_gmt":"2014-01-27T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-01-27T00:00:00","modified_gmt":"2014-01-27T00:00:00","slug":"nucleare-e-carbon-tax-gli-studenti-discutono-di-pro-e-contro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2014\/01\/nucleare-e-carbon-tax-gli-studenti-discutono-di-pro-e-contro\/43000\/","title":{"rendered":"Nucleare e carbon tax:  gli studenti discutono di pro e contro"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/201111\/liceo_gallarate.JPG\" width=\"250\" height=\"188\" vspace=\"5\" hspace=\"5\" align=\"left\" alt=\"\" \/>Gioved&igrave; 23 gennaio<\/strong> presso i <strong>licei di Viale dei Tigli di Gallarate <\/strong>si &egrave; tenuto un incontro inerente al progetto scolastico &ldquo;<strong>We debat<\/strong>e&rdquo;, iniziativa grazie alla quale gli studenti possono confrontarsi su argomenti di attualit&agrave; attraverso dibattiti. I partecipanti vengono casualmente divisi in gruppi e insieme devono prepararsi per poter <strong>argomentare le loro tesi, una a favore e una contraria.<\/strong> Infine dopo aver esposto le proprie argomentazioni, una giuria composta da professori determina quale gruppo &egrave; stato pi&ugrave; convincente assegnandogli la vittoria.&nbsp;<\/p>\n<div>\n<strong>L&rsquo;argomento trattato nel primo dibattito riguardava la carbon tax,<\/strong> ovvero la tassa sulle risorse energetiche che emettono biossido di carbonio, imposta dagli stati che hanno aderito al protocollo di Kyoto. Tale dazio &egrave; oggi oggetto di screzi in diverse nazioni che discutono sulla sua approvazione. A tal proposito anche i relatori avevano opinioni discordanti. I <strong>tre ragazzi a favore avevano una posizione pi&ugrave; etica, <\/strong>volta alla salvaguardia dell&rsquo;ambiente, infatti hanno specificato che l&rsquo;ONU &egrave; favorevole alla carbon tax e che grazie a questa tassa le emissioni di CO2 sono diminuite in tutto il globo. Invece <strong>i tre contrari ritenevano che fosse pi&ugrave; giusto risanare l&rsquo;economia<\/strong> in questo periodo di crisi, utilizzando i carbon credit, ovvero dei certificati che equivalgono a dei buoni per l&rsquo;emissione di una tonnellata di anidride carbonica nell&rsquo;atmosfera, rilasciati dallo stato alle industrie che producono meno biossido di carbonio. Secondo loro la carbon tax sposta le imprese nei Paesi pi&ugrave; poveri e inquinati e fa in modo che in alcune nazioni la produzione diminuisca. <strong>I tre membri della giuria appartenenti al corpo docenti hanno giudicato pi&ugrave; convincenti le argomentazioni del gruppo pro carbon tax.<\/strong><\/div>\n<div>\nNel secondo dibattito, tenutosi con modalit&agrave; simili a quelle del primo, il tema riguardava<strong> la rimozione delle centrali nucleari nell&rsquo;UE<\/strong>. Il gruppo a favore invitava a riflettere sull&rsquo;esistenza di <strong>forme di energia alternetive ecosostenibili<\/strong>, come le centrali eoliche, e che il nucleare inquina gravemente i bacini idrografici e produce scorie radioattive difficilmente smaltibili. Gli oppositori affermavano invece che<strong> il livello di sicurezza degli impianti moderni &egrave; maggiore rispetto al passato<\/strong> e che alcuni paesi stanno effettuando delle ricerche per l&rsquo;uso del torio nella fissione nucleare, un metallo reperibile in natura a basso costo e che produce scorie meno pericolose. Anche in questo caso<strong> la giuria ha reputato&nbsp; migliore l&rsquo;argomentazione dei favorevoli alla rimozione.<\/strong><\/div>\n<div>Grazie al progetto del &quot;debate&quot;, gli studenti possono sviluppare un rispetto per il punto di vista dell&rsquo;altro e una valutazione critica delle informazioni, ma soprattutto imparano ad argomentare con successo le proprie tesi, tenendo attiva la concentrazione del pubblico grazie alle proprie doti retoriche.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ai licei dei Tigli, i ragazzi si sono confrontati con la tecnica del &#8220;debate&#8221; su due temi delicati e di grande attualit\u00e0<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,90],"tags":[7354,6155,223,639],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - 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