{"id":53455,"date":"2013-08-27T00:00:00","date_gmt":"2013-08-27T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2013-08-27T00:00:00","modified_gmt":"2013-08-27T00:00:00","slug":"per-combattere-il-caro-libri-basta-cambiare-la-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2013\/08\/per-combattere-il-caro-libri-basta-cambiare-la-scuola\/53455\/","title":{"rendered":"Per combattere il caro libri, basta cambiare la scuola"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" align=\"left\" width=\"250\" vspace=\"5\" hspace=\"5\" height=\"181\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/201108\/libri_scuola.jpg\" \/>Scuola mia ma quanto sei cara! <br \/>\nUn abbattimento dei costi della didattica &egrave; stato realizzato all&#8217;<strong>ITE Tosi di Busto Arsizio<\/strong>. Da quattro anni, ormai, l&#8217;istituto di viale Stelvio a Busto fa parte della rete del <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www3.varesenews.it\/busto\/articolo.php?id=209141\">&quot;book in progress&quot;,<\/a> dove i docenti condividono lavori originali, appunti e approfondimenti e ne ricavano testi scolastici che vengono poi rilegati e pubblicati alla <strong>scuola Majorana di Brindisi<\/strong>. Lo scorso anno, il <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www3.varesenews.it\/scuola\/articolo.php?id=243172\"><strong>professor Massimo Tosi <\/strong>era stato ricevuto dall&#8217;allora Ministro Profumo<\/a> per presentare i risultati di un lavoro che coinvolge<strong> 75 scuole in tutt&#8217;Italia.<\/strong> Nella nostra provincia, hanno aderito al Book in progress anche i <strong>Licei di Gallarate, il Liceo Classico di Saronno, l&#8217;ITIS-IPSIA di Gallarate e l&#8217;ITIS di Varese<\/strong>. Grazie al progetto, <strong>gli studenti del biennio ricevono il materiale didattico<\/strong> <strong>prodotto ad un costo di gran lunga inferiore a quello dei normali libri di testo<\/strong>. Il risparmio ottenuto, permette alle famiglie di sostenere anche l&#8217;acquisto di uno<strong> strumento tecnologico<\/strong> ( in particolare al Tosi &egrave; l&#8217;Ipad)<strong> con cui sviluppare una didattica innovativa, basata sulla tecnologia.&nbsp;<\/p>\n<p><\/strong><\/p>\n<div>Lo scorso anno, <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www3.varesenews.it\/scuola\/articolo.php?id=237063\">Stato e Regione Lombardia misero a disposizione oltre 16 milioni di euro<\/a> per dotare gli studenti di strumenti informatici. L&#8217;Ite Tosi colse al balzo la proposta per poi avviare un progetto che, quest&#8217;anno, vivr&agrave; un&#8217;ulteriore salto qualitativo.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" align=\"left\" width=\"300\" vspace=\"5\" hspace=\"5\" height=\"225\" alt=\"Il professor Tosi a Sinistra con l'ex assessore Bonfanti e la preside Cattaneo\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/201109\/books1.jpg\" \/>Uno dei suoi professori, <strong>Massimo Tosi, &egrave; stato selezionato da Apple per diventare un &quot;ADE&quot; &quot;Apple Distinghuished Educator&quot;<\/strong>.&nbsp; Solo 150 professori, provenienti da 27 paesi del mondo, hanno seguito il corso tenutoti a Cork in Irlanda nei giorni scorsi. La Apple ha presentato applicazioni sviluppate nel campo dell&#8217;insegnamento: &laquo;la cosa pi&ugrave; importante in questa bella esperienza &#8211; ha commentato il professor Massimo Tosi &#8211; &egrave; stata non tanto lo sviluppo di capacit&agrave; tecnologiche, non tanto l&#8217;apprendimento di come&nbsp;funzionano le numerosissime app del settore educational, quanto le modalit&agrave; di lavoro, la condivisione di idee e prospettive e, perch&eacute; no, di sogni, che ci hanno visto vivere momenti di duro lavoro, attimi di grande emozione, in un pathos che ha unito le diverse culture e ha abbattuto le barriere&raquo;.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Spalla a spalla con colleghi di altre nazioni, <strong>il docente ha avuto modi di toccare con mano le potenzialit&agrave; di un&#8217;istruzione diversa, che poggia su organizzazioni differenti:<\/strong> &laquo; Le scuole danesi o olandesi sono pi&ugrave; avanti perch&eacute; hanno sistemi pi&ugrave; flessibili. Ho visto l&#8217;efficacia di modelli rivoluzionari come il &quot;<a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Flip_teaching\">Flipped classroom&quot;<\/a> dove i ragazzi cercano le informazioni necessarie al loro sapere usando la rete. Sotto la guida del docente, si lavora in classe adattando al proprio sentire e alle singole inclinazioni le fonti di apprendimento. Cos&igrave; gli alunni si mettono in gioco e poi si autovalutano attraverso una didattica partecipata&raquo;.&nbsp;<\/div>\n<div>Un altro modello presentato al corso ADE &egrave; stato quello del &quot;<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.challengebasedlearning.org\/pages\/welcome\">Challendeg based learning<\/a>&nbsp;&nbsp;dove si lanciano sfide ai ragazzi su temi importanti e complessi : &laquo; I giovani devono sviluppare conoscenze e competenze per cercare soluzioni adeguate al proprio contesto sociale, culturale e ambientale. Se poi intervengono le istituzioni, il risultato &egrave; ancora pi&ugrave; motivante&raquo;. E poi ci sono le grandi opportunit&agrave; dell&#8217;uso della tecnologia nel supporto delle disabilit&agrave;, dalle pi&ugrave; gravi alle pi&ugrave; lievi.&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<\/div>\n<div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" align=\"right\" width=\"250\" vspace=\"5\" hspace=\"5\" height=\"188\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/201301\/293953873_criscuolo2.jpg\" \/>Da parte sua, i<strong>l docente di Busto ha portato all&#8217;attenzione dei colleghi l&#8217;esperienza del bookingprogress:<\/strong> &laquo;Lo strumento migliore, capace di creare libri davvero interattivi si &egrave; rivelato iBooks Author, un&rsquo;applicazione per Mac della Apple che consente di lavorare i testi arricchendoli di molteplici prospettive di uso, sia a livello di media che di organizzazione dei contenuti in una forma meno accademica e paludata, bens&igrave; capace di sviluppare una didattica costruttiva e collaborativa tra gli studenti&raquo;.<\/p>\n<p>Per il momento, per&ograve;, il docente trattiene l&#8217;entusiasmo: &laquo;<strong> Il cambiamento non &egrave; certo dietro l&#8217;angolo<\/strong> &#8211; afferma il professor Tosi &#8211; ma qualcosa inizia a muoversi.<strong> Come docente ADE sar&ograve; ora chiamato a presentare le potenzialit&agrave; dell&#8217;eredit&agrave; di Steve Jobs. <\/strong>Apple ha saputo riconoscere nell&rsquo;istituzione scuola la base per il miglioramento della societ&agrave;. Le nuove tecnologie quindi sembrano essere l&rsquo;anello mancante di questo percorso evolutivo, il collegamento tra una scuola da svecchiare e la necessit&agrave; di potenziare le capacit&agrave; delle nuove leve, sempre pi&ugrave; sacrificate dai modelli scolastici tradizionali. <strong>Si partir&agrave; dai colleghi per dimostrare le opportunit&agrave; offerte da questi modelli che non insidiano l&#8217;individualit&agrave; del singolo insegnante ma riescono anche a esaltarla.<\/strong> Due sono i punti cardine della rivoluzione: <strong>la tecnologia e il lavoro in equipe<\/strong>&raquo;.<\/div>\n<div>\nAspettative altissime, tempi di lavoro lunghi: la scuola italiana riparte, con qualche segnale di rivoluzione.&nbsp;<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il professor Massimo Tosi, dell&#8217;Ite Tosi, ha partecipato a un corso selezionatissimo di Apple con il progetto &#8220;book in progress&#8221;. 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