{"id":562099,"date":"2016-10-24T08:13:25","date_gmt":"2016-10-24T06:13:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.varesenews.it\/?p=562099"},"modified":"2016-10-24T15:09:51","modified_gmt":"2016-10-24T13:09:51","slug":"makula-la-scuola-senza-voti-ne-giudizi-e-per-classe-il-territorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2016\/10\/makula-la-scuola-senza-voti-ne-giudizi-e-per-classe-il-territorio\/562099\/","title":{"rendered":"Makula, la scuola senza voti n\u00e9 giudizi e per classe il territorio"},"content":{"rendered":"<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Lezione di musica con l\u2019associazione Sole Voci, di storia con il curatore dei Musei civivi Daniele Cassinelli, di tecnologia nel laboratorio di re Mida, di scienze, a zonzo per laghi e monti della provincia.<br \/>\n\u00c8 una scuola itinerante quella che frequentano dal 12 settembre scorso<a href=\"http:\/\/makula-scuola.wixsite.com\/makula\" target=\"_blank\"><strong> gli 8 ragazzini iscritti alla \u201cscuola parentale Makula\u201d.<\/strong><\/a> <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Un\u2019offerta pedagogica e formativa diversa, impostata sull\u2019<strong>insegnamento attivo<\/strong> dove non esistono punizioni o note, ma confronti costruttivi: \u00ab \u00c8 stata una scelta che, forse un po\u2019 da sognatori e un po\u2019 irresponsabilmente, abbiamo preso in tre &#8211; spiega <strong>Chiara Achini, una delle fondatrici di Makula<\/strong> &#8211; Tre famiglie che, uscite dalla <strong>primaria della Montessori<\/strong>, non avevano trovato un modello didattico interessante\u00a0<\/span>nel ciclo secondario. Questa \u00e8 una fase delicata, si entra nell\u2019adolescenza: la classe frontale con un insegnante per 27 alunni che insegna usando l\u2019autorit\u00e0 non ci sembrava la miglior via. Abbiamo cercato, parlato con genitori ex montessoriani, ma anche con docenti. Poi ci siamo rivolti all<strong>\u2019Ufficio scolastico che ha condiviso con noi questo percorso alternativo<\/strong>. Eravamo alla ricerca di un luogo e un metodo di studio diversi, <strong>dove prevalesse la relazione alla nozione<\/strong>. Dove la conoscenza arrivasse gradualmente e naturalmente\u00bb.<\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">I ragazzi, <strong>al termine di ognuno dei tre anni delle medie, dovranno sostenere un esame per certificare le competenze acquisite in una scuola pubblica o parificata<\/strong>: \u00ab I nostri docenti seguono il programma ministeriale anche se il tempo scuola \u00e8 impostato diversamente. Pi\u00f9 che insegnare nozioni, q<strong>ui si acquisisce un metodo di studio,<\/strong> si <strong>sviluppa il pensiero critico,<\/strong> si acquisiscono le <strong>competenze per lo studio personalizzato.<\/strong> Si ascolta, si osserva e si incentivano le singole abilit\u00e0. Inoltre <strong>non ci sono verifiche o interrogazioni e quel tempo \u00e8 guadagnato \u00a0per l\u2019approfondimento<\/strong>\u00bb.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><strong>Il nome Makula deriva\u00a0dal latino macula cio\u00e8 macchia:<\/strong> \u00abL&#8217;abbiamo &#8220;esotizzato&#8221; un po&#8217; con la k&#8230;. Il significato che sta dietro \u00e8 che questa scuola non ha una forma precisa e stabilita, un quadrato o anche un cerchio pi\u00f9 morbido, senza spigoli, ma comunque chiuso. La macchia si crea da un liquido che incontra una superficie solida: dunque \u00e8 creata da due elementi molto differenti tra loro. Non ha mai una forma sicura e certa: dipende da come il contatto, il legame si crea. E cos\u00ec siamo noi, incontro di persone che creano una realt\u00e0 dinamica ed in movimento, in cambiamento, che assume forme diverse. Il carattere della capacit\u00e0 di trasformazione e di adattabilit\u00e0 supera quello, comunque presente, dell&#8217;incertezza\u00bb.<\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Ogni giorno <strong>dalle 8.30 alle 16,<\/strong> con un\u2019ora di pausa pranzo, gli <strong>otto studenti di Makula ( sei di prima e due di seconda)<\/strong> imparano le diverse materie, <strong>in classi itineranti<\/strong> : \u00ab Tecnologia viene fatta a Gavirate nel laboratorio di re Mida che ha moltissimi materiali su cui lavorare. Le \u201cstorie\u201d vengono insegnante da Daniele Cassinelli che passa dalla storia tradizionale a quella dell\u2019arte. Il docente di scienze arriva da Como con scarponi e zaino per partire alla scoperta delle biodiversit\u00e0 della nostra zona. Il professore di geografia lavora al Rosetum: il suo approccio alla materia \u00e8 scientifico e mira a raccontare il contesto in cui abitiamo. Inglese si affronta con il laboratorio teatrale e la conversazione nell\u2019ora di pranzo. Ma si organizzano anche incontri con persone straniere in visita a Varese. Ci sono poi matematica e fisica e persino filosofia. Insieme all&#8217;insegnante di italiano, i ragazzi stanno stilando il regolamento di Makula, individuando gli articoli fondamentali della scuola. Si sta elaborando anche un nuovo linguaggio scolastico, alternativo a quello \u201cpunitivo\u201d e \u201cgiudicante\u201d a cui si \u00e8 abituati\u00bb.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><strong>La scelta &#8220;un po&#8217; da sognatori&#8221; \u00e8 legata alla complessit\u00e0 dell\u2019esperienza<\/strong>: \u00ab Tutti noi siamo profani della materia e ci stiamo mettendo in gioco per rispondere a tutte le richieste burocratiche e legali. Il pagamento dei docenti avviene con i voucher che \u00e8 un sistemo che ha assorbito moltissime energie\u00bb. Per coprire i costi della scuola si \u00e8 pensato<strong> a una quota di 400 euro mensili<\/strong> che, per\u00f2, si pagano in base alla proprie disponibilit\u00e0, <strong>modulando le rette:<\/strong> \u00ab La gestione della scuola parentale deve ancora affinarsi. <strong>Stiamo cercando una sede fissa per il prossimo anno<\/strong>. L\u2019<strong>esperienza dovr\u00e0 rimanere ridotta<\/strong> perch\u00e9 solo cos\u00ec potr\u00e0 instaurarsi un rapporto intenso e stretto tra il docente e gli studenti e tra i compagni. Sappiamo che stanno nascendo proposte alternative alla classe frontale, cos\u00ec come cresce l\u2019esigenza di trovare risposte diverse nella scuola. Noi siamo aperti al confronto con nuovi modelli e gruppi di genitori. Siamo un laboratorio in crescita, sempre attento a ci\u00f2 che si muove attorno\u00bb. <\/span><\/p>\n<p class=\"p3\"><span class=\"s2\">Maggiori informazioni: <a href=\"mailto:Makula.scuolaparentale@gmail.com\"><span class=\"s3\">Makula.scuolaparentale@gmail.com<\/span><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sono otto gli alunni di Makula, il primo caso di scuola promossa dai genitori. Gli insegnanti sono chiamati a stimolare l&#8217;apprendimento. 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