Dal prossimo anno scolastico, anzich\u00e9 un bel 10 o un 4, nelle pagelle della scuola primaria e secondaria ci saranno delle lettere: dalla A per i pi\u00f9 bravi, alla E per chi non ha studiato.<\/p>\n
La novit\u00e0, che riguarda la scuola primaria e la secondaria di primo grado, \u00e8 stata annunciata dal Ministro dell\u2019Istruzione, anche se non risponde alla vera domanda: ha ancora senso utilizzare i voti per giudicare i bambini?<\/b> Non si rischia cos\u00ec di appiattire il percorso di crescita, chiudendo i bambini in un numero o in una lettera? C\u2019\u00e8 chi sostiene che i voti distruggano il piacere di scoprire e imparare, creando ansia, confronti, successi e fallimenti.<\/p>\n
Se ne parla venerd\u00ec 28 ottobre alle 20.30 nell\u2019incontro \u201cNon sono un voto\u201d<\/strong> organizzato alla Scuola Montessori Percorsi per Crescere di via Maggiora 10 a Calcinate del Pesce (Varese) con la presenza di Davide Tamagnini,<\/strong> sociologo itinerante e maestro in una scuola primaria in Piemonte.<\/p>\n Tamagnini \u00e8 un maestro che ha detto no ai voti, uscendo dalla logica della scuola-calcolatrice e proponendo un sistema scolastico pi\u00f9 vicino alle esigenze dei bambini, in pieno stile montessoriano:<\/p>\n \u00abAbbiamo invitato Davide Tamagnini nella nostra scuola per parlarci della sua esperienza \u2013 dice Maria Angela Ferioli,<\/strong> presidente della Cooperativa Percorsi per Crescere che gestisce la scuola di Varese -. Davide \u00e8 maestro in una scuola primaria statale e, anzich\u00e9 dare i voti, usa un sistema alternativo.<\/b> Insieme con il collegio docenti ha infatti elaborato una griglia con alcune voci in cui riporta alcune considerazioni su quello che il bimbo sta facendo: si tratta di un documento condiviso anche con la famiglia e con l\u2019alunno. A fine quadrimestre poi, niente pagella, ma una lettera colloquiale indirizzata al bimbo per parlare dei progressi fatti e dei punti su cui lavorare. I giudizi sono basati non sulla classe, ma sui progressi fatti dal singolo bambino, rispettando cos\u00ec i tempi di ciascuno\u00bb.<\/p>\n Un atteggiamento condiviso con il metodo montessoriano, applicato nella scuola Percorsi per Crescere di Varese: \u00abDurante l\u2019anno le maestre non danno voti, ma lodano il lavoro svolto o danno dei suggerimenti per migliorare. Alla fine del primo quadrimestre e dell\u2019anno scolastico abbiamo per\u00f2 la tradizionale pagella con i voti, anche se ci piacerebbe sostituirla con una griglia personalizzata, su modello di quella gi\u00e0 utilizzata nella classe di Davide Tamagnini\u00bb conclude Ferioli.<\/p>\n L\u2019incontro rientra in una serie di incontri organizzati durante l\u2019anno dalla scuola Percorsi per crescere per approfondire e confrontarsi sui temi riguardanti la crescita e l\u2019educazione dei bambini.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019appuntamento \u00e8 venerd\u00ec 28 ottobre alle 20.30 alla scuola Montessori Percorsi per Crescere di via Maggiora 10 a Calcinate del Pesce<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90,21,2],"tags":[688,12223],"acf":[],"yoast_head":"\n