{"id":591685,"date":"2017-02-03T10:41:03","date_gmt":"2017-02-03T09:41:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.varesenews.it\/?p=591685"},"modified":"2017-02-03T10:49:44","modified_gmt":"2017-02-03T09:49:44","slug":"lintelligenza-artificiale-cresce-e-si-inventa-una-balestra-per-i-lego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2017\/02\/lintelligenza-artificiale-cresce-e-si-inventa-una-balestra-per-i-lego\/591685\/","title":{"rendered":"L\u2019intelligenza artificiale cresce. E si inventa una balestra per i Lego"},"content":{"rendered":"

Piccoli geni crescono. O almeno ci provano. L\u2019Intelligenza Artificiale conquista le scuole che hanno fatto base al Faberlab<\/strong> di Tradate coordinate da Gabriele Biucchi<\/strong>, professore di matematica all\u2019Istituto Professionale di Stato \u201cPietro Verri\u201d di Busto Arsizio. Una base dove fili elettrici, cingoli, smartphone, schede Arduino<\/strong>, algoritmi, formule matematiche, elettronica e informatica si fondono nell\u2019idea che muove tutti i ragazzi del Liceo \u201cMarie Curie<\/strong>\u201d di Tradate: inventare qualcosa che funzioni nella vita di tutti i giorni. Qualcosa, per\u00f2, che si muova da solo, eviti ostacoli, conosca l\u2019ambiente circostante, riesca a \u201cpensare da solo\u201d. Insomma, oggetti che \u2013 seppur diversi dai computer \u2013 sono connessi a Internet e si scambiano dati con altri oggetti connessi.<\/p>\n

Ci vuole fantasia ma anche un bel serbatoio di conoscenze messe a sistema per realizzare una balestra in lego in grado di puntare il bersaglio in movimento, fermare l\u2019attimo e colpire. Ci vuole un bel po\u2019 di entusiasmo per fare di un semplice carroarmato la soluzione pi\u00f9 efficace per il riordino dei rifiuti e della spazzatura differenziata. Non bastano due pinzette per afferrare una lattina di Coca Cola e portarla alla rottamazione<\/strong>. Ci vuole, piuttosto, quell\u2019inventiva sulla quale questi ragazzi fondono non solo la loro attivit\u00e0 scolastica ma anche questi laboratori di Intelligenza Artificiale che, al di l\u00e0 della loro validit\u00e0 come percorsi di alternanza scuola-lavoro, sanno ottenere il meglio dai giovani sognatori.<\/p>\n

Qui si usano le mani e la testa, ci si confronta, si lavora in team e si studia.<\/strong> L\u2019obiettivo, per tutti, \u00e8 quello di trasformare gli oggetti sui quali gli alunni avevano gi\u00e0 lavorato lo scorso anno in progetti intelligenti. Il robottino che segue la luce, cos\u00ec come gli altri progetti, non \u00e8 flessibile e non risponde alle modifiche dell\u2019ambiente circostante. Diciamo che non \u201creagisce\u201d. Ecco, l\u2019Intelligenza Artificiale lo render\u00e0 sensibile rispetto a quello che lo circonda e lo render\u00e0 capace di muoversi con una certa affidabilit\u00e0 in modo autonomo in ambienti diversi.