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Margherita Fratantonio<\/strong> insegna italiano all’istituto Geymonat di Tradate<\/strong>. Non si "perde" un Esame di Stato dal 1976: come presidente o commissario, da anni segue gli studenti nell’ultima fatica del percorso scolastico. Cos’è per lei l’Esame di Stato?<\/strong> Come si deve preparare lo studente?<\/strong> È severa?<\/strong> Cosa non deve fare uno studente? E cosa lei non tollera?<\/strong> Quanto deve durare un colloquio orale?<\/strong> Un consiglio che vuole lasciare…<\/strong> La docente di italiano dell’istituto Geymonat vanta ormai una lunga tradizione agli esami di maturit\u00e0. Che affronta sempre con grande entusiasmo<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[15222,2624],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nÈ stata nominata presidente di commissione all’istituto tecnico industriale di Gallarate. <\/p>\n
\nÈ ancora un rito di passaggio. L’ultimo che segna l’ingresso nell’eta adulta. Non c’è più il servizio militare (per fortuna!) ed è quasi scomparso il desiderio di raggiungere il diritto di voto (purtroppo!). La maturità, invece, resiste con il suo forte carico emotivo.<\/p>\n
\nLa preparazione deve avvenire nel tempo e in maniera serena. Sconsiglio vivamente di rimandare tutto ai giorni precedenti. Cosa importante, poi, non cercare di strafare per sorprendere la commissione: consiglierei allo studente di essere se stesso, tenendo alte le aspettative, ma senza esagerare. Per esempio, scegliere una tesina che sia nelle sue corde, che rappresenti davvero i suoi interessi. Anche se la maturità è un passaggio importante, non va enfatizzato oltre il dovuto!<\/p>\n
\nA volte i ragazzi in classe non capiscono che stanno oltrepassando certi confini; sfidano l’autorità, mentre ne hanno sempre più bisogno. Per noi professori, è importante raggiungere l’autorevolezza, che è una continua ricerca perchè dipende sempre da chi hai di fronte. Io, però, di carattere sono tutto tranne che severa…e agli esami, come in classe, credo e spero di conciliare rigore e attenzione nei confronti di ogni studente.
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\n<\/span>Quali argomenti della sua materia predilige?<\/strong>
\nTutta la storia e la letteratura del ‘900 e, sicuramente, l’opera di Montale.<\/p>\n
\nCome dicevo, non cercare gli effetti speciali. Un’altra cosa: se gli si chiede un argomento a scelta, la risposta "Non so, faccia lei" crea una brutta impressione. I ragazzi devono avere un quadro d’insieme del programma, sapersi orientare e, nello stesso tempo, dimostrare di avere delle preferenze. Non tollero, infine, gli errori eclatanti, quelli che suscitano l’ilarità o lo stupore della commissione e non mi piace la presentazione di un autore partendo dalla vita.<\/p>\n
\nUn’ora, compresa la valutazione e la discussione delle prove scritte<\/p>\n
\nStudiate e confrontatevi con i compagni e con i docenti. Chiedete ai vostri insegnanti, che possono aiutarvi a superare dubbi e incertezze. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"