{"id":64123,"date":"2013-03-29T00:00:00","date_gmt":"2013-03-29T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2013-03-29T00:00:00","modified_gmt":"2013-03-29T00:00:00","slug":"formazione-all-estero-per-i-docenti-di-lingua-straniera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2013\/03\/formazione-all-estero-per-i-docenti-di-lingua-straniera\/64123\/","title":{"rendered":"Formazione all&#8217;estero per i docenti di lingua straniera"},"content":{"rendered":"<p>S<strong>essanta docenti italiani,<\/strong> grazie al <strong>Progetto &ldquo;Runway to CLIL&rdquo;<\/strong>, coordinato dall&rsquo;<strong>ITE &ldquo;E. Tosi&rdquo;<\/strong>, da aprile a settembre 2013, potranno partecipare a <strong>periodi di formazione all&rsquo;estero di una settimana,<\/strong> totalmente finanziati dall&rsquo;Unione Europea nell&rsquo;ambito del Programma LLP, per sviluppare o potenziare le abilit&agrave; necessarie&nbsp;ad insegnare la propria disciplina in lingua inglese o francese.<\/p>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Si tratta di un obiettivo importante, in vista del completamento del riordino dell&rsquo;istruzione secondaria, che&nbsp;impegna gli insegnanti a maturare una professionalit&agrave; sempre pi&ugrave; orientata verso l&rsquo;Europa. <strong>L&rsquo;esperienza del&nbsp;CLIL,<\/strong> da anni attiva in forma sperimentale al &ldquo;Tosi&rdquo; per tutto il corso di studi, <strong>entrer&agrave; a regime nel 2015<\/strong> e,&nbsp;quindi, un programma di formazione e aggiornamento didattico risponde alla necessit&agrave; di fornire ai docenti&nbsp;strumenti metodologici per mettere in gioco le strategie pi&ugrave; efficaci per veicolare i contenuti della propria&nbsp;materia in lingua straniera. L&rsquo;esperienza maturata negli scorsi anni suggerisce che il CLIL sia la giusta risposta&nbsp;alla proposta di un apprendimento &ldquo;naturale&rdquo; della lingua straniera, visto che sposta il focus dal linguaggio&nbsp;come sistema al processo di acquisizione, predisponendo un ambiente d&rsquo;apprendimento linguistico adatto. La&nbsp;lingua straniera diventa una lingua per &ldquo;imparare ad imparare&rdquo; i contenuti di altre discipline, per pensare, per&nbsp;fare, per parlare e per comunicare.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Dal 20 al 27 marzo, otto insegnanti &#8211; provenienti dal &ldquo;Tosi&rdquo;, dal Liceo scientifico &ldquo;Sereni&rdquo; di Luino e dall&rsquo;IIS&nbsp;&ldquo;Jean Monnet&rdquo; di Mariano Comense &#8211; hanno concluso la propria settimana di apprendimento, presso il Lyc&eacute;e&nbsp;&ldquo;Marcel Dassault&rdquo; di Bordeaux (Francia). Il prossimo gruppo, diretto al NILE (Norwich Institute of Language&nbsp;Education) di Norwich (Gran Bretagna), &egrave; in partenza il 3 aprile fino al 9 aprile e vede la partecipazione di&nbsp;docenti dell&rsquo;ITE, del Liceo scientifico &ldquo;Sereni&rdquo; di Luino, dell&rsquo;ISIS &ldquo;A. Ponti&rdquo; di Gallarate e dell&rsquo;IIS &ldquo;Jean Monnet&rdquo;&nbsp;di Mariano Comense. Sempre in aprile, dal 9 al 17, saranno in formazione presso lo Yale College di Wrexham&nbsp;(Gran Bretagna) insegnanti dell&rsquo;ITIS &ldquo;E. Majorana&rdquo; di Brindisi, dell&rsquo;ITIS &ldquo;Cannizzaro&rdquo; di Catania e dell&rsquo;ISIS &ldquo;A.&nbsp;Volta&rdquo; di Palermo. Altri gruppi partiranno per la Gran Bretagna nei mesi estivi.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div><strong>La formazione si articola in tre momenti<\/strong>: <strong>preparazione in Italia, formazione in loco e feedback valutativo<\/strong>. Prima&nbsp;di partire, infatti, i docenti seguono corsi di consolidamento linguistico presso le scuole di provenienza. Durante&nbsp;la settimana residenziale all&rsquo;estero, si confrontano su aspetti didattico\/metodologici legati all&rsquo;approccio CLIL&nbsp;attraverso l&rsquo;analisi del materiale esistente e delle buone pratiche attuate dagli Istituti partner, sviluppano&nbsp;modelli efficaci di lezioni CLIL che rispondano a requisiti di qualit&agrave; e innovazione. Al rientro, riflettono&nbsp;sull&rsquo;esperienza effettuata all&rsquo;estero e integrano i moduli sviluppati nel proprio percorso di insegnamento.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Il potenziamento linguistico, la conoscenza diretta di una cultura, il confronto metodologico con i formatori e&nbsp;con il gruppo di lavoro, l&rsquo;esperienza stessa della formazione permetteranno agli insegnanti di mettersi in gioco&nbsp;per sviluppare competenze globali che arricchiranno il loro background personale.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;Ite Tosi \u00e8 capofila del progetto &#8220;Runway to Clil&#8221; finanziato dall&#8217;Unione europea per potenziare le capacit\u00e0 linguistiche. 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