{"id":686192,"date":"2018-01-24T08:56:43","date_gmt":"2018-01-24T07:56:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.varesenews.it\/?p=686192"},"modified":"2018-01-24T08:56:43","modified_gmt":"2018-01-24T07:56:43","slug":"smartphone-classe-la-scuola-accetta-la-sfida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2018\/01\/smartphone-classe-la-scuola-accetta-la-sfida\/686192\/","title":{"rendered":"Smartphone in classe: la scuola accetta la sfida"},"content":{"rendered":"

Un cellulare in cartella? Il Ministro dell\u2019Istruzione Fedeli ha ribadito di essere favorevole<\/strong> all\u2019introduzione della tecnologia in classe, a patto che sia il docente a dirigerne l\u2019utilizzo e non ci sia uso personale.
\n<\/strong><\/span>\u00c8 stato stilato il decalogo per l\u2019uso dello smartphone in classe,<\/strong> dieci regole che ribadiscono l\u2019utilizzo responsabile e competente del mezzo tecnologico.<\/span><\/p>\n

Le regole:<\/strong>
\n<\/span>1. Accettare il cambiamento tecnologico;
\n2. dotarsi di un regolamento;
\n3. utilizzare il wi-fi;
\n4. condividere la sperimentazione;
\n5. chiarire cosa si pu\u00f2 fare e cosa no;
\n6. disabilitare le notifiche;
\n7. \u00e8 il docente che decide come utilizzare lo smartphone;
\n8. solo uso didattico;
\n9. spiegare alle famiglie i motivi;
\n10. educare all\u2019utilizzo etico.<\/span><\/p>\n

I professori, quindi, sono liberi di introdurre o meno questo strumento, ma tener lontano il progresso e non amministrarlo pu\u00f2 essere un limite nella formazione del cittadino.<\/span><\/p>\n

Per capire il livello di preparazione e motivazione del corpo docente, il professor Mauro Sabella, uno degli \u201canimatori digitali<\/a>\u201d del nostro territorio, ha lanciato un sondaggio tra i colleghi: <\/strong><\/span><\/p>\n

\u00ab<\/span>Mentre il ministero in queste ore comunica Il decalogo per l\u2019utilizzo dello smartphone in classe, io mi chiedo quanto i docenti siano veramente pronti\u00a0<\/span>disponibili al cambiamento.<\/span><\/p>\n

Se sei un docente,<\/strong> a quale dei seguenti stati di aggregazione pensi di appartenere?
\nQui il link al sondaggio.<\/a>
\n<\/span>#Solido
\n<\/span>#Liquido
\n<\/span>#Gassoso<\/span><\/strong><\/p>\n

il docente #Solido:
\n<\/span><\/strong>Ha una sua forma una sua rigidit\u00e0, pu\u00f2 essere spigoloso ma anche smussare i suoi angoli, lo trovi sempre in classe ed occupa una sua posizione. Fa fatica a spostarsi tra i banchi, ama l\u2019ordine le regole e si incastra solo in alcune geometria il suo setting ideale \u00e8 formato da tre navate e lui spesso preferisce stare in quella centrale in una posizione opposta ai suoi alunni\u2026..<\/span><\/p>\n

il docente #Liquido:
\n<\/span><\/strong>Si muove liberamente nella classe secondo qualcuno \u00e8 colui che deve osservare, ascoltare, accompagnare i ragazzi senza proporre strutture precostituite, producendo significati scaturiti dal confronto\u2026. anche lui lo trovi in classe. Una persona che si adatta facilmente ai suoi alunni ed entra nei meandri dei loro bisogni
\n<\/span>APPROFONDIMENTO Bauman ha introdotto il concetto di societ\u00e0 liquida:
\n<\/span>La modernit\u00e0 \u00e8 la convinzione “che il cambiamento \u00e8 l’unica cosa permanente e che l’incertezza \u00e8 l’unica certezza”<\/span><\/p>\n

il docente #Gassoso:
\n<\/span><\/strong>Si muove liberamente nello spazio, si inserisce in ogni intercapedine, esce dalla classe vive nell\u2019etere e se anche non lo trovi in classe sai che puoi raggiungerlo quando vuoi ti basta avere uno smartphone, lui \u00e8 li, in un cloud in un social, in un blog, in un sito.
\n<\/span>ATTENZIONE: Raggiunge questo livello solo quando avr\u00e0 superato la sua temperatura critica altrimenti rimane vapore che al primo ostacolo condensa. Non appena tenta di uscire dall\u2019aula trova le pareti fredde della porta e scivola gi\u00f9 sotto forma di tante goccioline che toccandosi si uniscono per ripartire tutte insieme cercando altra energia e tentare una nuova fuga\u2026\u00bb<\/span><\/p>\n

Il test pone l\u2019accento anche sulla volont\u00e0 e la voglia di reagire di fronte ai profondi cambiamenti che la societ\u00e0 sta vivendo. Nella nostra provincia, la \u201cScuola Digitale\u201d \u00e8 abbastanza diffusa,<\/strong> come dimostrano i progetti finanziati dall\u2019ultimo bando \u201cGenerazione Web\u201d. Idee buone nonostante le infrastrutture siano ancora spesso inadeguate. <\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Stilato il decalogo per l’utilizzo dei cellulari a lezione. Il professor Mauro Sabella lancia un sondaggio: i docenti sono pronti a recepire il cambiamento?<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,3,5,90,2],"tags":[83670,19729,8291,639],"acf":[],"yoast_head":"\nSmartphone in classe: la scuola accetta la sfida<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Stilato il decalogo per l'utilizzo dei cellulari a lezione. 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