{"id":73798,"date":"2012-11-28T00:00:00","date_gmt":"2012-11-28T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2012-11-28T00:00:00","modified_gmt":"2012-11-28T00:00:00","slug":"autogestione-al-liceo-grassi-queste-le-nostre-ragioni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2012\/11\/autogestione-al-liceo-grassi-queste-le-nostre-ragioni\/73798\/","title":{"rendered":"Autogestione al liceo Grassi: &#8220;queste le nostre ragioni&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/201211\/1281124580_grassi4.jpg\" width=\"250\" height=\"188\" vspace=\"5\" hspace=\"5\" align=\"left\" alt=\"\" \/>In questi ultimi giorni nel Liceo Scientifico G.B. Grassi di Saronno<\/strong>, insieme con le altre scuole<\/p>\n<div>secondarie superiori saronnesi,<strong> &egrave; stata organizzata un&rsquo;autogestione al fine di riflettere sulle<\/strong><\/div>\n<div><strong>problematiche relative alla legge di stabilit&agrave; e al ddl Aprea. <\/strong>A seguito della concessione dei locali&nbsp;da parte del <strong>Dirigente Scolastico, Dottor Giulio Ramolini,<\/strong> su richiesta del Comitato Studentesco&nbsp;tenutosi Luned&igrave; 19 Novembre, sono stati realizzati diversi gruppi tematici sia su temi legati&nbsp;all&rsquo;attualit&agrave; sia sulle riforme in merito al comparto scuola ora in discussione in Parlamento.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div><strong>La nostra critica &egrave; rivolta in maniera particolare alla privatizzazione delle istituzioni scolastiche,&nbsp;<\/strong>causata dal possibile finanziamento da parte di privati e dall&rsquo;ingresso di membri esterni nel&nbsp;Consiglio di Autonomia e nei nuclei di autovalutazione. Nello specifico,<strong> le finalit&agrave; del mondo<\/strong><\/div>\n<div><strong>economico potrebbero spesso collidere con gli obiettivi didattico-educativi della scuola<\/strong>; inoltre,&nbsp;la tentata assimilazione delle scuole statali a quelle paritarie provocherebbe lo<strong> svilimento della&nbsp;funzione della scuola pubblica.<\/strong><\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Allo stesso modo<strong> verrebbero calpestati i nostri diritti di riunione e di partecipazione alla vita<\/strong><\/div>\n<div><strong>scolastica, <\/strong>conseguentemente si avrebbero una limitazione della nostra libert&agrave; di espressione in un<\/div>\n<div>contesto pi&ugrave; ampio di quello del programma scolastico e un ostacolo alla formazione del nostro<\/div>\n<div>senso critico. <strong>La regolamentazione delle assemblee d&rsquo;istituto e di classe sarebbe demandata agli&nbsp;<\/strong><strong>statuti delle singole scuole<\/strong>, pertanto non sarebbe pi&ugrave; uniformemente garantita la presenza di questi&nbsp;importanti momenti di discussione e confronto.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Anche le proposte presenti nella legge di stabilit&agrave; contengono diverse criticit&agrave;, quali i tagli alla<\/div>\n<div>scuola pubblica e il mantenimento dei finanziamenti a quella privata.<\/div>\n<div>Questi elementi non tengono conto delle priorit&agrave; della scuola italiana che necessita di <strong>notevoli fondi&nbsp;<\/strong><strong>per la messa in sicurezza degli istituti e per il rinnovo e la modernizzazione della dotazione delle&nbsp;<\/strong><strong>scuole statali.<\/strong><\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>L&rsquo;istruzione, invece, &egrave; il principale indice dello sviluppo di un paese e l&rsquo;elemento fondamentale<\/div>\n<div>per la formazione di una rinnovata classe dirigente e lavorativa, indispensabile per il rilancio del<\/div>\n<div>sistema economico nel suo complesso. Sarebbe deleterio ed erroneo ridurre la scuola all&rsquo;essenziale,<\/div>\n<div>pensando che gli studenti desiderino una scuola semplificata e non una migliore.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Sperando che quanto abbiamo detto non resti inosservato, confidiamo in un futuro migliore per una<\/div>\n<div>scuola libera e democratica.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Cordiali saluti.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Gli studenti del Liceo Scientifico G.B. Grassi<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In un comunicato, gli studenti spiegano i motivi che li hanno portati a sospendere il regolare svolgimento delle attivit\u00e0 didattiche<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,90],"tags":[211,1542,19248],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Autogestione al liceo Grassi: &quot;queste le nostre ragioni&quot;<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"In un comunicato, gli studenti spiegano i motivi che li hanno portati a sospendere il regolare svolgimento delle attivit\u00e0 didattiche\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta 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