{"id":825411,"date":"2019-05-29T18:08:37","date_gmt":"2019-05-29T16:08:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=825411"},"modified":"2019-05-29T18:08:37","modified_gmt":"2019-05-29T16:08:37","slug":"disturbi-dellapprendimento-universita-un-percorso-inclusione-allinsubria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2019\/05\/disturbi-dellapprendimento-universita-un-percorso-inclusione-allinsubria\/825411\/","title":{"rendered":"Disturbi dell’apprendimento e universit\u00e0: un percorso di inclusione all’Insubria"},"content":{"rendered":"

Come affrontare i disturbi specifici dell\u2019apprendimento (Dsa) in ambito accademico?<\/strong> Un nuovo percorso formativo e informativo per un\u2019universit\u00e0 inclusiva \u00e8 proposto dall\u2019Associazione Italiana Dislessia.<\/strong> A firmare il primo dei nove moduli di cui si compone il progetto \u00e8\u00a0Cristiano Termine, docente di Neuropsichiatria infantile all\u2019Insubria<\/b>\u00a0e componente del direttivo della European Dyslexia Association.<\/span><\/p>\n

Rivolto a studenti universitari con Dsa, docenti, tutor, personale amministrativo dei servizi dedicati alla disabilita\/Dsa,\u00a0\u00abUnivers@lit\u00e0\u00bb \u00e8 disponibile su piattaforma e-learning\u00a0<\/b>al link\u00a0https:\/\/www.aiditalia.org\/it\/attivita\/972<\/span><\/a>\u00a0ed \u00e8 accessibile liberamente a tutti in forma gratuita fino al 31 luglio.<\/span><\/p>\n

Cristiano Termine, autore della sezione intitolata \u00abCosa sono i Dsa e la diagnosi in et\u00e0 adolescenziale\/adulta\u00bb, spiega: \u00abLa legge 170 garantisce pari opportunit\u00e0<\/b>\u00a0lungo il percorso scolastico e universitario, tuttavia \u00e8 necessario che la cittadinanza sia informata su questi temi e che gli operatori implicati –\u00a0 studenti, personale tecnico amministrativo e docenti – abbiano la formazione necessaria per garantire questo diritto\u00bb<\/span><\/p>\n

I contenuti del corso, arricchito da testimonianze, spaziano tra tipologie di disturbo e diagnosi,\u00a0metodo di studio e strumenti compensativi<\/b>, servizi forniti dall\u2019universit\u00e0 e linee guida per docenti, tutor e personale, oltre ad alcune testimonianze di studenti universitari con Dsa. La finalit\u00e0 del progetto, infatti, \u00e8 la diffusione di una\u00a0corretta informazione<\/b>\u00a0sui disturbi specifici dell\u2019apprendimento e l\u2019implementazione di metodologie didattiche innovative, che permettano a tutti gli studenti di avere gli strumenti per completare con successo il percorso universitario.<\/span><\/p>\n

Le neuroscienze ci hanno ormai dimostrato da anni che ogni allievo ha le proprie modalit\u00e0 di apprendimento. Anche per gli studenti con Dsa servono quindi\u00a0strategie educative adeguate<\/b>, che non riguardano solo una diversa organizzazione, ma un ripensamento di modalit\u00e0 e strategie didattiche attuate all\u2019interno degli atenei.<\/span><\/p>\n

L\u2019Insubria \u00e8 preparata ad accogliere e seguire studenti con disturbi dell\u2019apprendimento, in accordo con le linee guida sull\u2019argomento allegate al\u00a0Decreto Ministeriale Miur del 2011<\/b>. In particolare, il personale, adeguatamente formato, si occupa di: accoglienza e orientamento, tutorato, trasporto da domicilio a universit\u00e0, servizi a favore di studenti con dislessia e disturbi dell\u2019apprendimento, acquisto e prestito sussidi informatici, elaborazione e digitalizzazione di testi e materiale didattico.<\/span><\/p>\n

Per approfondire<\/b>:\u00a0https:\/\/www.uninsubria.it\/servizi\/servizi-studenti-con-disabilit%C3%A0-eo-dsa<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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