{"id":833708,"date":"2019-06-26T16:10:16","date_gmt":"2019-06-26T14:10:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=833708"},"modified":"2019-06-26T16:10:16","modified_gmt":"2019-06-26T14:10:16","slug":"un-laboratorio-studiare-educare-al-meglio-bambini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2019\/06\/un-laboratorio-studiare-educare-al-meglio-bambini\/833708\/","title":{"rendered":"Un laboratorio per studiare come educare al meglio i bambini"},"content":{"rendered":"

Del difficile mestiere dell\u2019educatore tanto si \u00e8 discusso: avere la possibilit\u00e0 di influenzare la crescita e lo sviluppo degli \u2018adulti di domani\u2019 riveste sicuramente una rilevanza fondamentale nella nostra societ\u00e0.
\nPer gestire al meglio tutto ci\u00f2, la scuola materna San Carlo e Terzaghi di Gorla Minore proporr\u00e0 a genitori ed insegnanti dei laboratori teorico-pratici per affrontare al meglio il ruolo di educatore.<\/strong><\/p>\n

L\u2019idea \u00e8 nata da Matteo Parravicini<\/strong>, padre di due bambine di 4 e 6 anni, che ha conosciuto il progetto \u2018Osprey Baby<\/strong>\u2019e lo ha proposto alla direttrice dell\u2019istituto: \u201cSto promuovendo questo laboratorio perch\u00e9 mi ha colpito davvero: ho fatto anch\u2019io il test con le mie figlie e ho potuto toccare con mano gli effetti relazionali del metodo, che ha la finalit\u00e0 di lasciare liberi i bambini di esprimere al meglio loro stessi. Per le mie figlie ho capito una cosa: che se non sono d\u2019ostacolo, se non impongo loro dei binari prestabiliti, che magari mal collimano con il loro essere, avranno modo di sviluppare la loro vera personalit\u00e0\u201d.
\nDa fruitore a promotore dell\u2019iniziativa, \u00e8 proprio Parravicini che risponde a qualche domanda sul progetto.<\/p>\n

A chi \u00e8 rivolto il laboratorio?<\/strong>
\n\u201cE\u2019 indirizzato a chi ha a che fare con i bambini dai 3 ai 12 anni, quindi insegnanti, educatori e genitori. L\u2019et\u00e0 selezionata non \u00e8 casuale: gli esperti hanno elaborato una serie di teorie, secondo le quali in questi anni il bambino assorbe come una spugna tutti gli elementi esterni. Pu\u00f2 sembrare la scoperta dell\u2019acqua calda \u2013 ammette Parravicini, che per\u00f2 aggiunge – ma non \u00e8 cos\u00ec, perch\u00e9 in quella fascia d\u2019et\u00e0 si forma la sua personalit\u00e0 e il suo carattere, quindi intervenire prima dei 12 anni punta a preservare le caratteristiche del bambino e le sue potenzialit\u00e0 e porta ad uno sviluppo positivo su quello che sar\u00e0 la persona, facendo emergere i suoi talenti ed evitando che agenti esterni ne impediscano o alterino lo sviluppo\u201d.<\/p>\n

Ma qual \u00e8 la teoria che sta alla base di questa metodologia educativa?<\/strong> \u201c Si basa su uno studio basato su 27mila casi osservati in tutto il mondo, che hanno fornito elementi per generare un algoritmo matematico. La direttrice della scuola materna, Lucia Giudici, essendone venuta a conoscenza, ha deciso di mettere a disposizione gli spazi della scuola materna per offrire anche questa nuova possibilit\u00e0. In una prima fase si raccoglieranno le adesioni. Chi sceglier\u00e0 di partecipare dovr\u00e0 riempire un test per conto del proprio figlio \u2013 spiega Parravicini, che ha compilato il test pensando alle sue bambine \u2013 Quella del test \u00e8 una fase importante, perch\u00e9 grazie ad esso l\u2019algoritmo elaborer\u00e0 un report personalizzato. Il report contiene delle indicazioni fondamentali per lo svolgersi dei laboratori, il cui scopo \u00e8 anche quello di fornire chiavi di lettura adeguate e fornire quindi degli strumenti pratici di correzione al comportamento proprio (dell\u2019adulto) e del bambino. Per capire i modi pi\u00f9 indicati per dialogare con i piccoli. Il genitore avr\u00e0 delle nuove chiavi di lettura, sapr\u00e0 come leggere il comportamento di suo figlio, i momenti di scontro, ed eviter\u00e0 di attuare comportamenti sbagliati, che limitano il loro essere se stessi\u201d.<\/p>\n

I laboratori, che partiranno a novembre,<\/strong> sono quindi fondamentali per il metodo: \u201cNon ci si limita solo a nozioni teoriche, ma si danno gli strumenti per tornare a casa e sapere come agire. Non \u00e8 una medicina, non \u00e8 una teoria generale, ma un metodo che da risposte personalizzate. Perch\u00e9 tiene conto dell\u2019unicit\u00e0 della persona analizzata. Il metodo didattico, usato per i laboratori, \u00e8 stato generato da tutte queste osservazioni e studi.<\/p>\n

Ha creato strumenti per \u201cleggere le obiezioni ricorrenti\u201d tema dei laboratori (non ha voglia, si distrae ecc) e ne fornisce strumenti per gestirle e da criticit\u00e0 farle divenire proattivit\u00e0. Quindi un genitore sapr\u00e0 riconoscere le azioni e reazioni dei propri figli e agire con il fine di far emergere la sua personalit\u00e0 e i suoi talenti. Speriamo che in tanti aderiscano \u2013 conclude Parravicini \u2013 e che questo possa essere un progetto pilota, capace di suscitare interesse e curiosit\u00e0\u201d.<\/p>\n

Le iscrizioni si raccolgono alla scuola materna San Carlo e Terzaghi di Gorla Minore. Per informazioni:<\/strong> info@3t-team.it<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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