{"id":859512,"date":"2019-10-03T15:49:17","date_gmt":"2019-10-03T13:49:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=859512"},"modified":"2019-10-03T15:49:17","modified_gmt":"2019-10-03T13:49:17","slug":"studenti-del-don-milani-invitati-bruxelles-discutere-cittadinanza-digitale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2019\/10\/studenti-del-don-milani-invitati-bruxelles-discutere-cittadinanza-digitale\/859512\/","title":{"rendered":"Studenti del Don Milani invitati a Bruxelles per discutere di “cittadinanza digitale”"},"content":{"rendered":"

\u201cDigital citizenship\u201d.<\/strong> Questo \u00e8 l\u2019argomento su cui si sono confrontati i 40 studenti provenienti da tutta Italia<\/strong> nei due giorni trarsi a Bruxelles<\/strong> per calarsi nei panni di parlamentari europei.<\/p>\n

La digital citizenship, o cittadinanza digitale, affronta il tema della partecipazione attiva del cittadino alla societ\u00e0 online<\/strong>. Gli studenti hanno approfondito i diritti e i doveri del cittadino in un\u00a0 contesto storico in cui il digitale \u00e8 parte integrante delle nostre vite.<\/p>\n

L\u2019esperienza \u00e8 iniziata luned\u00ec scorso e ha coinvolto dieci scuole, undici docenti e dirigenti e due formatrici provenienti da diverse regioni<\/strong>. I ragazzi sono le eccellenze delle scuole<\/strong> selezionate per partecipare al progetto \u201cRethinking Talent\u201d del Piano Nazionale Scuola Digitale.<\/strong><\/p>\n

Prima di partecipare alla simulazione del Parlamento Europeo, i ragazzi hanno avuto l\u2019occasione di conoscere dal vivo le istituzioni del quartiere europeo di Bruxelles.
\nPrima tappa \u00e8 stata infatti proprio la sede locale del Parlamento Europeo.<\/strong> Sono stati accolti da Leone Rizzo, funzionario del Parlamento, che, con un excursus storico, ha spiegato il processo di formazione dell\u2019Unione Europea. Dopo la visita all\u2019emiciclo, il secondo appuntamento della giornata \u00e8 stato presso il Consiglio dell\u2019Unione Europea,<\/strong> che riunisce i\u00a0ministri degli Stati Membri rispettivamente all\u2019ordine del giorno,\u00a0 dove un funzionario ha illustrato loro l\u2019iter legislativo\u00a0comunitario,\u00a0<\/span>\u00a0poi messo in pratica quando sono stati chiamati a simulare il processo di creazione di una raccomandazione europea.<\/p>\n

\"studenti<\/div>\n

Mercoled\u00ec, invece, c\u2019\u00e8 stata la visita al Comitato Economico e Sociale Europeo<\/strong>, cuore della partecipazione della societ\u00e0 civile all\u2019interno del procedimento legislativo europeo dove gli studenti hanno avuto modo di comprendere a fondo il ruolo del cittadino europeo e della sua partecipazione. Il\u00a0percorso di formazione \u00e8 poi proseguito con la visita al museo della Storia Europea<\/strong> che ha offerto ai ragazzi la possibilit\u00e0 di entrare nuovamente a contatto con i valori e la storia che accomuna i cittadini dell\u2019Unione Europea.<\/p>\n

Grazie a questa immersione istituzionale e culturale, gli studenti hanno affrontato i due temi centrali nel dibattito europeo: partecipazione e digitalizzazione.\u00a0<\/strong>
\nNei giorni successivi gli studenti hanno affrontato il tema della cittadinanza digitale attraverso un confronto dialettico<\/strong> per arrivare a definire un documento unitario.<\/p>\n

L\u2019esperienza \u00e8 stata sostenuta dal Ministero dell\u2019istruzione, dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca che, tramite il Piano Nazionale Scuola Digitale, permette a studenti di tutta Italia di approfondire temi innovativi e fondamentali per l\u2019identit\u00e0 europea.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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