{"id":908632,"date":"2020-03-10T10:52:08","date_gmt":"2020-03-10T09:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=908632"},"modified":"2020-03-10T10:52:08","modified_gmt":"2020-03-10T09:52:08","slug":"lezioni-distanza-difficolta-quattro-studenti-dieci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2020\/03\/lezioni-distanza-difficolta-quattro-studenti-dieci\/908632\/","title":{"rendered":"Lezioni a distanza: difficolt\u00e0 per quattro studenti su dieci"},"content":{"rendered":"<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Il primo a muoversi all&#8217;indomani della chiusura delle scuole era stato <a href=\"https:\/\/www.varesenews.it\/2020\/02\/scuole-chiuse-lite-tosi-attiva-le-classi-virtuali\/903650\/\"><strong>l\u2019Ite Tosi di Busto Arsizio<\/strong><\/a>: \u00ab Un dovere sociale per tenere i ragazzi impegnati e lontani dai luoghi affollati\u00bb aveva spiegato la<strong> dirigente Amanda Ferrario<\/strong> che, con il supporto di tutto il collegio docenti, aveva avviato lezioni a distanza, attraverso la piattaforma delle aule virtuali del registro elettronico\u00a0confermando la normale attivit\u00e0.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Da quel giorno, molte scuole si sono mosse adottando sistemi differenti di didattica virtuale, utilizzando gli strument<strong>i indicati anche dal Ministro dell\u2019Istruzione.<\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Alla terza settimana di lezioni sospese, per\u00f2, e<strong>mergono esperienze differenti da parte degli studenti lombardi. <\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Secondo l\u2019inchiesta dell\u2019<strong>Unione degli Studenti Lombardia<\/strong>: \u00ab <strong>Quattro studenti lombardi su dieci stanno avendo problemi con la didattica a distanza\u00bb<\/strong>.<br \/>\n<\/span><span class=\"s1\">L\u2019indagine \u00e8 stata avviata attraverso un questionario inviato ai ragazzi per sapere come stanno vivendo le lezioni da casa. H<b>anno risposto 9060 studenti e studentesse<\/b>\u00a0delle scuole superiori di tutta la Lombardia.<\/span><\/p>\n<p class=\"p3\"><span class=\"s1\">\u00abIl dato che salta maggiormente all\u2019occhio &#8211; spiega l\u2019UDS &#8211; \u00e8 quello legato alle\u00a0<b>difficolt\u00e0 riscontrate dagli studenti nell\u2019utilizzo della didattica a distanza<\/b>, Il 40,7% degli studenti infatti afferma di aver problematiche con essa. Questa percentuale cos\u00ec elevata \u00e8 determinata per lo pi\u00f9 dalle <strong>poche indicazioni chiare che hanno ricevuto le scuole nel gestire questa situazione emergenziale.<\/strong> Infatti in molti casi i diversi docenti di uno stesso consiglio di classe utilizzano strumenti e piattaforme web differenti con i propri studenti. \u00c8<\/span><span class=\"s1\">\u00a0dunque anche per una mancanza di gestione uniforme delle lezioni da casa che ancora oggi per uno studente su quattro (25,8%)<b>\u00a0non sono ancora chiare le modalit\u00e0 della didattica a distanza\u00bb<\/b>. <\/span><span class=\"s2\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"p3\"><span class=\"s1\">A distanza di due settimane dall\u2019inizio dell\u2019emergenza, la percentuale di<strong> studenti che stanno svolgendo lezioni da casa per tutte le materie sono il 24,7%.<\/strong> Percentuale per nulla scontata considerando che le scuole non erano preparate ad affrontare un&#8217;emergenza di tali dimensioni. Fa riflettere per\u00f2 che ben<b>\u00a0il 75,3% degli studenti non stia svolgendo da casa tutte le discipline\u00a0<\/b>ma solo alcune.\u00a0 Nonostante questo la maggioranza degli studenti e delle studentesse ritiene che sia accessibile come modalit\u00e0 didattica (79,4%). \u00c8 comunque importante da segnalare un 12,3% di studenti che non la ritengono accessibile, in quanto\u00a0<b>non tutti dispongono dei medesimi strumenti tecnologici<\/b>\u00a0e possiedono problematiche connesse all\u2019accessibilit\u00e0 alla rete Wi-Fi\u00bb.<\/span><\/p>\n<p class=\"p3\"><span class=\"s1\">Gli studenti e le studentesse in quinta superiore sono le persone maggiormente preoccupate da un lato per la<b>\u00a0modalit\u00e0 di svolgimento della maturit\u00e0<\/b>\u00a0e dall\u2019altro lato per tutto ci\u00f2 che riguarda l\u2019universit\u00e0, dall\u2019orientamento fino alla difficolt\u00e0 di prepararsi per eventuali test d\u2019ingresso.<\/span><span class=\"s1\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"p3\"><span class=\"s1\">\u00abIn molti &#8211; evidenzia nel suo sondaggio UdS &#8211; hanno espresso la\u00a0<b>necessit\u00e0 di avere una piattaforma unica<\/b>\u00a0che almeno tutti i docenti della stessa classe possano utilizzare evitando marcate frammentazioni e che le lezioni a casa non si riducano solamente in compiti ed esercitazioni\u00bb Cos\u00ec citano ancluni ragazzi: \u00abNon tutti i professori &#8211; spiega M.F. &#8211; tengono lezioni, ma si limitano ad assegnare compiti riguardo ad argomenti ancora non spiegati\u00bb.<\/span><\/p>\n<p class=\"p3\"><span class=\"s1\">In diversi si sono domandati se sar\u00e0 previsto un taglio dei programmi o un\u00a0<b>allungamento dell\u2019anno scolastico<\/b>\u00a0anche oltre l\u20198 giugno.\u00a0<\/span><span class=\"s1\">In particolare i frequentanti di professionali, tecnici e licei artistici e musicali hanno espresso preoccupazioni riguardo all\u2019impossibilit\u00e0 di svolgere lavori pratici e laboratoriali, specialmente quelli di gruppo.<\/span><\/p>\n<p class=\"p5\"><span class=\"s1\">\u00abNoi riteniamo &#8211; ha concluso l&#8217;Unione degli Studenti &#8211; che soprattutto nei momenti come questo la scuola deve essere in grado di ripensarsi e affinch\u00e9 questo processo riesca al meglio \u00e8 fondamentale\u00a0<b>coinvolgere tutte le diverse componenti della scuola<\/b>. In tal senso riteniamo che sia necessaria l\u2019istituzione all\u2019interno di ogni scuola di una\u00a0<b>commissione specifica sulla didattica<\/b>\u00a0composta da docenti e studenti che si occupino di sviluppare forme didattiche nuove e accessibili a tutti gli studenti e docenti\u00bb.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un sondaggio realizzato dall&#8217;Unione degli Studenti Lombardia con oltre 9000 ragazzi evidenzia problemi e preoccupazioni per un modello virtuale di fare lezione affidato al singolo docente<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,3,7,5,90,2],"tags":[19729,91872],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Lezioni a distanza: difficolt\u00e0 per quattro studenti su dieci<\/title>\n<meta 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