{"id":934689,"date":"2020-06-04T09:10:44","date_gmt":"2020-06-04T07:10:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=934689"},"modified":"2020-06-04T09:12:50","modified_gmt":"2020-06-04T07:12:50","slug":"la-didattica-distanza-complicata-stancante-possibile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2020\/06\/la-didattica-distanza-complicata-stancante-possibile\/934689\/","title":{"rendered":"“La didattica a distanza \u00e8 complicata e stancante: ma \u00e8 possibile”"},"content":{"rendered":"

\u00ab L\u2019obiettivo principale \u00e8 stato quello di non abbandonare i ragazzi. E credo che oggi possiamo essere soddisfatti del lavoro svolto\u00bb.
\nVincenzo Mita,<\/strong> preside dell\u2019Istituto Don Milani di Tradate,<\/strong> \u00e8 anche il dirigente del polo provinciale della Scuola digitale.<\/strong><\/p>\n

Da anni coordina le attivit\u00e0 di implementazione e formazione legate alle tecnologie applicate alla didattica. Nel settembre del 2018 organizz\u00f2 Varese Futura,<\/a> la manifestazione itinerante del Miur proprio dedicata alla Scuola digitale.<\/p>\n

\u00ab Se non avessimo lavorato in questi anni su formazione e piattaforme – assicura il dirigente Mita – questi mesi sarebbero stati davvero rovinosi, senza la possibilit\u00e0 di avvicinare i ragazzi, far loro sentire la nostra presenza e il supporto. Alla fine, il mandato primario che aveva la scuola era quello di gestire al meglio i tempi dei nostri alunni,<\/strong> non abbandonarli, dar loro occasioni e opportunit\u00e0. Ci sar\u00e0 stato sicuramente chi non ha colto l\u2019offerta, chi si \u00e8 assentato. Ma il bilancio \u00e8 davvero positivo. Non solo secondo me, ma che per tutti i miei docenti\u00bb.<\/p>\n

La scuola si \u00e8 dovuta reinventare presto<\/strong>: le piattaforme digitali e programmi gi\u00e0 rodati si sono trasformati in quotidianit\u00e0 e non in eccezione: \u00ab Al Don Milani, per esempio, i professori hanno lavorato per offrire contenuti coinvolgenti, spunti di lavoro, di riflessione<\/strong>. \u00c8 chiaro che i laboratori ne hanno risentito,<\/strong> ma non tutti: ho in mente quello di grafica, dove gli studenti lavorano comunque al computer\u00bb.<\/p>\n

Le classi hanno potuto portare avanti esperienze : \u00ab Non stiamo parlando di programmi e lezioni tradizionali, ma un modo diverso di educare,<\/strong> dove sono emerse competenze parallele e nuove conoscenze. Lavorare con la \u201cDaD\u201d \u00e8 stancante ma i risultati ci sono<\/strong> e dobbiamo ringraziare l\u2019Ufficio sesto del Ministero che ha dato le linee guida e condotto tutto il corpo docente verso questa modalit\u00e0 didattica alternativa. Che \u00e8 e rimarr\u00e0, comunque, diversa dalla scuola che \u00e8 soprattutto contatto: noi italiani siamo un popolo espansivo, che ha bisogno di fisicit\u00e0. Ma per affrontare l\u2019emergenza, siamo stati capaci di reinventarci<\/strong>: magari non 4 ore di videolezione filate, ma attivit\u00e0 da soli, di gruppo, con materiali scaricabili. L\u2019innovazione c\u2019\u00e8 stata\u00bb.<\/p>\n

Innovazione anche grazie a uno sforzo economico per l\u2019acquisto di device: \u00ab Io stesso sono stato a scuola per distribuire strumenti tecnologici. Non tutte le famiglie avevano computer o tablet per tutti\u00bb.<\/p>\n

Il futuro, per\u00f2, rimane ancora un\u2019incognita:<\/strong> \u00ab Sono preoccupato, non lo nego. Sono convinto che la comunit\u00e0 scolastica sapr\u00e0 reagire con flessibilit\u00e0 e professionalit\u00e0 a ogni sfida: in questo momento, per\u00f2, non abbiamo direttive. Ci attendiamo che arrivino protocolli che definiscano i percorsi. Tutta l\u2019esperienza che abbiamo accumulato in questi mesi, comunque, non verr\u00e0 dispersa. Non \u00e8 un anno falsato:<\/strong> certo, la didattica a distanza non \u00e8 sovrapponibile a quella che fai in presenza. Il rapporto umano \u00e8 fondamentale: ma in questi mesi ci siamo stati. Abbiamo affrontato l\u2019emergenza e l\u2019abbiamo superata in modo che definirei eccellente, accrescendo la nostra cultura digitale<\/strong>. Abbiamo capito che \u00e8 difficile, impegnativa, ma non impossibile\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vincenzo Mita, dirigente del Don Milani polo provinciale della Didattica digitale, fa un bilancio di questi mesi di lezioni on line e di un modello che ha salvato l’anno scolastico<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,7,90,1],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n"La didattica a distanza \u00e8 complicata e stancante: ma \u00e8 possibile"<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Vincenzo Mita, dirigente del Don Milani polo provinciale della Didattica digitale, fa un bilancio di questi mesi di lezioni on line e di un modello che ha salvato l'anno scolastico\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\""La 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