{"id":948824,"date":"2020-07-24T15:17:34","date_gmt":"2020-07-24T13:17:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.varesenews.it\/?p=948824"},"modified":"2020-07-24T15:22:07","modified_gmt":"2020-07-24T13:22:07","slug":"garantire-diritti-dellinfanzia-lockdown","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2020\/07\/garantire-diritti-dellinfanzia-lockdown\/948824\/","title":{"rendered":"Come garantire i diritti dell&#8217;infanzia dopo il lockdown"},"content":{"rendered":"<p>Il nostro non \u00e8 paese a misura di bambino, anche a causa di un welfare concentrato sull&#8217;offerta di servizi e tutele per gli anziani, ma poco attento alle esigenze dei piccoli e delle giovani famiglie: &#8220;Per questo l&#8217;Italia viene bacchettata in Unione Europea. Da qui bisogna partire per c<strong>ostruire un contesto sociale pi\u00f9 attento ai diritti dell&#8217;infanzia e dell&#8217;adolescenza, non solo quando si parla di servizi educativi o sociali, ma anche, ad esempio, di urbanista&#8221;.<\/strong><br \/>\nLo sostiene <strong>Silvio Premoli, pedagogista varesino appena <a href=\"https:\/\/www.varesenews.it\/2020\/07\/varesino-silvio-premoli-garante-diritti-dellinfanzia-milano\/948357\/\">nominato Garante dei Diritti dell&#8217;infanzia e dell&#8217;adolescenza<\/a> <\/strong>(pro bono) nel capoluogo meneghino, attraversato negli ultimi giorni da vibrate proteste dei genitori per la forte contrazione dei posti a disposizione dei bambini in nidi e scuole dell&#8217;infanzia comunali.<\/p>\n<p>&#8220;Milano \u00e8 una citt\u00e0 tra le pi\u00f9 virtuose in Italia sui servizi rivolti alla prima infanzia&#8221;, spiega Premoli con riferimento agli oltre 30 mila bambini accolti tra materne e nidi comunali lo scorso settembre. Ma la cifra \u00e8 destinata a contrarsi seriamente a causa delle nuove norme di sicurezza imposte per la riapertura. &#8220;Grazie alla ricerca di nuovi spazi e all&#8217;assunzione di nuovi educatori il Comune \u00e8 riuscito a ridurre l&#8217;impatto delle misure a un -10% di posti, ma significa comunque che miglia di bambini rischiano di finire in lista d&#8217;attesa&#8221;, conferma. Il guaio \u00e8 che nelle stesse condizioni ci sono gli <strong>asili privati, ancora pi\u00f9 esposti alla scarsa sostenibilit\u00e0 economica dei nuovi parametri.<\/strong> &#8220;Ci sono <a href=\"https:\/\/www.varesenews.it\/2020\/06\/nidi-rischiano-chiudere-serve-un-aiuto-economico\/935045\/\">nidi che non riapriranno al settembre<\/a>, la maggior parte degli asili \u00e8 comunque in forte crisi davanti alla necessit\u00e0 di trovare nuovi equilibri tra spazi, costi e personale dopo mesi di cassa integrazione nell&#8217;impossibilit\u00e0 di cercare nuovi utenti per il futuro&#8221;. E questo riguarda tutte le citt\u00e0.<\/p>\n<p><strong>I bambini hanno sofferto moltissimo la chiusura delle scuole per tante ragioni differenti<\/strong>: stare chiusi in casa, lontani dalla loro quotidianit\u00e0 e dai rapporti con i coetanei \u00e8 stata dura per tutti (almeno 7 bambini su 10 ne portano i segni secondo uno <a href=\"https:\/\/www.varesenews.it\/2020\/06\/limpatto-psicologico-del-covid19-difficolta-7-bambini-10\/939159\/\">studio del Gaslini di Genova<\/a>). &#8220;Ma hanno sofferto maggiormente quelli pi\u00f9 soli, senza fratelli o senza la possibilit\u00e0 di vivere nelle famiglie allargate condominiali che si sono create in fase2, i bambini in contesti familiari di disagio o pi\u00f9 banalmente di povert\u00e0 educativa o peggio di violenza, perch\u00e9 c&#8217;\u00e8 stato anche questo, anche se sommerso, difficile da far emergere dall&#8217;isolamento del lockdown- spiega il pedagogista &#8211; E poi ci sono gli studenti abbandonati da insegnanti che non si sono mai prestati all&#8217;interazione, se pur parziale, della didattica a distanza&#8221;.<\/p>\n<p>I ragazzi pi\u00f9 grandi, <strong>gli adolescenti, sono stati bravissimi nel lockdown,<\/strong> &#8220;poi forse si poteva gestire meglio, con regole pi\u00f9 chiare, la fase due &#8211; ammette &#8211; Ma ora che da mesi si frequentano liberamente in diversi contesti, che senso ha pensare di negargli la scuola?&#8221;<br \/>\n&#8220;<strong>Il terzo settore \u00e8 molto attivo nel proporre idee, soluzioni che permettano di recuperare spazi<\/strong> alla didattica, ottenendo il duplice scopo di sostenere le scuole e valorizzare dando nuova linfa vitale a parchi, edifici storici, musei magari poco frequentati. <strong>Ma la scelta di sostenere queste idee \u00e8 politica<\/strong> e non pu\u00f2 tardare. Il pericolo di arrivare troppo tardi \u00e8 elevato&#8221;.<\/p>\n<p>Altro tassello fondamentale, anche in questa fase, \u00e8 <strong>ascoltare i bambini e i ragazzi.<\/strong> Non solo perch\u00e9 lo dice la Convenzione internazionale sui diritti dell&#8217;Infanzia e dell&#8217;Adolescenza ma <strong>perch\u00e9 ne hanno bisogno loro e ne hanno bisogno gli adulti per sostenerli nella crescita: &#8220;Ascoltarli non significa fare ci\u00f2 che vogliono loro, ma essere disposti a comprendere il loro punto di vista e a tenerne conto<\/strong> nelle decisioni, che comunque competono agli adulti&#8221;.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il pedagogista varesino Silvio Premoli, nuovo Garante dei Diritti dell&#8217;infanzia e dell&#8217;adolescenza di Milano e le sfide di scuole e servizi all&#8217;infanzia a settembre<\/p>\n","protected":false},"author":14095,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,7,90,2],"tags":[87683,105084,87843,106719,91679],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.1 - 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