{"id":95309,"date":"2012-03-01T00:00:00","date_gmt":"2012-03-01T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2012-03-01T00:00:00","modified_gmt":"2012-03-01T00:00:00","slug":"classe-multimediale-il-falcone-diventa-2-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.varesenews.it\/2012\/03\/classe-multimediale-il-falcone-diventa-2-0\/95309\/","title":{"rendered":"Classe multimediale: il Falcone diventa 2.0"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"color:#222222\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"L'Ipc Falcone\" width=\"250\" height=\"188\" vspace=\"5\" hspace=\"5\" align=\"left\" src=\"https:\/\/www3.varesenews.it\/immagini_articoli\/201011\/P1150479.JPG\" \/>Video e presentazioni multimediali invece di lavagna e gessetto, tablet al posto dei libri, file interattivi invece che fogli di quaderno.<\/span><\/strong><span style=\"color:#222222\"> La scuola del futuro avanza all&rsquo;<strong>istituto &ldquo;Falcone&rdquo;<\/strong>, il primo in Lombardia ad organizzare un <\/span><strong><span style=\"color:#222222\">corso sulla multimedialit&agrave; applicata alla didattica.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color:#222222\">La presentazione del progetto, che coincider&agrave; anche con la prima lezione in programma, &egrave; prevista per <strong>venerd&igrave; 2 marzo a partire dalle 14.30 nell&rsquo;aula conferenza dell&rsquo;istituto di via Matteotti 4.<\/strong> Ad introdurre i lavori sar&agrave; la <strong>dirigente scolastica Carmela Locatelli, <\/strong>da sempre molto attiva nel promuovere l&rsquo;uso della tecnologia in classe: &laquo;Dopo la riforma degli istituti superiori di due anni fa, abbiamo avuto la consegna, come istituto professionale, di promuovere in aula l&rsquo;utilizzo di file audio e video e di programmi di publishing &ndash; spiega la dirigente -. Dal momento che gi&agrave; dal 2001 la nostra scuola &egrave; accreditata come test center di Aica, l&rsquo;associazione italiana per l&rsquo;informatica e il calcolo automatico (la stessa, per capirci, che rilascia le ambite patenti europee per il pc ECDL), ci &egrave; sembrato naturale, oltre che doveroso, promuovere questo tipo di esperienza&raquo;.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#222222\">Il corso, che si intitola &ldquo;Multimedia&rdquo; e ha una<strong> valenza extracurriculare, ha una durata di due anni <\/strong>e sar&agrave; gestito da docenti esterni esperti del settore. A parteciparvi saranno <strong>20 alunni delle classi terze e quarte degli indirizzi grafico e fotografico.<\/strong> Accanto a loro siederanno, nella medesima qualit&agrave; di allievi, dieci docenti interni del &ldquo;Falcone&rdquo;, in particolare quelli gi&agrave; attivi sul progetto ministeriale &ldquo;Classe 2.0&rdquo; che li impegna all&rsquo;innovativo compito di far incontrare computer e studenti anche a scuola e in tutte le discipline, anche quelle apparentemente pi&ugrave; estranee alla tecnologia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#222222\">&laquo;Per gli studenti la frequenza al corso &lsquo;Multimedia&rsquo; avr&agrave; una ricaduta in termini di crediti formativi o sar&agrave; scalata dal monte ore della prevista alternanza scuola &ndash; lavoro &ndash; spiega la <strong>docente Fausta Zibetti,<\/strong> coordinatrice interna del progetto insieme al <strong>professor Vito Ilacqua <\/strong>-. Il corso &egrave; diviso su tre moduli: audio, video e publishing. Al termine dei due anni, tutti i partecipanti otterranno un attestato di frequenza e potranno sostenere i tre esami previsti dalla certificazione Multimedia di Aica&raquo;. Senza che n&eacute; gli studenti n&eacute; i docenti coinvolti sborsino un euro, perch&eacute;, a riprova di quanto il &ldquo;Falcone&rdquo; stia investendo in quest&rsquo;ambito, sar&agrave; la scuola ad accollarsi la spesa delle lezioni, cos&igrave; come quella dell&rsquo;esame finale, che sar&agrave; puntualmente rimborsata ai corsisti che l&rsquo;affronteranno e lo supereranno.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#222222\">&laquo;A quel punto ci attenderemo di vedere potenziato l&rsquo;utilizzo della tecnologia in classe &ndash; ribadisce Zibetti -. Un professore, per esempio, potr&agrave; fare lezione con l&#8217;ausilio di materiali didattici interattivi. I ragazzi potrebbero filmare le lezioni e in seguito montarle, analizzando, nelle ore di studio a casa, il metodo del professore e le loro stesse reazioni. I file cos&igrave; archiviati costituirebbero un supporto prezioso per tutti: per lo studente che, invece del libro, preferisce memorizzare i concetti spiegati dal professore rivedendo la lezione, per l&rsquo;alunno assente che pu&ograve; recuperare facilmente la spiegazione perduta, per l&rsquo;allievo di un&rsquo;altra sezione o di un altro anno che intende approfondire meglio alcuni argomenti&raquo;.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#222222\">&laquo;<strong>Lo scopo non &egrave; tanto quello di formare dei professionisti delle nuove tecnolgie, ma di diffondere una cultura tecnologica per approcciarla alla didattica<\/strong> &ndash; sottolinea Locatelli -. Non dimentichiamo che quello multimediale &egrave; il linguaggio pi&ugrave; usato dai giovani, quindi sarebbe anacronistico ipotizzare una scuola ancorata al vecchio modello di carta e penna&raquo;.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#222222\">Il corso si svolger&agrave; su piattaforma Apple e utilizzer&agrave; esclusivamente programmi di default, cio&egrave; gi&agrave; disponibili nelle impostazioni di base dei pc Mac, cos&igrave; da promuovere l&rsquo;uso di software che non comportino ulteriori spese alla scuola e agli studenti.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le lezioni, sponsorizzate dallo stesso istituto, si rivolgono a una trentina tra studenti e docenti interni e puntano a portare in classe le nuove tecnologie<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,90],"tags":[6072,223],"acf":[],"yoast_head":"<!-- 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