Vivere il museo da protagonisti con il “kit dell’artista”

In un museo si può solo guardare e ammirare? Oppure gli stimoli e le emozioni che si percepiscono possono trasformarsi in qualcosa di concreto? La riflessione è stata avviata dalla professoressa Anna Chiara Cimoli tra i ragazzi del liceo Crespi di Busto Arsizio. La provocazione era legata a un bando ministeriale alla ricerca di progetti educativi scolastici legati ai musei.

Abbinando il suo doppio ruolo di docente e di collaboratrice al Museo del Novecento di Milano, la professoressa Cimoli ha coinvolto undici studenti (« Non miei alunni, cosa che mi ha facilitato nella relazione») in una sfida ambiziosa: rendere più stimolante la riflessione davanti a opere di non sempre facile lettura.

« È stato un impegno importante per questi giovani – ha spiegato la docente – Abbiamo visitato il Museo, lo abbiano rivisto con un occhio più impostato al risultato finale. I ragazzi hanno scelto alcune opere e poi hanno provato a immaginare un approccio diverso. La discussione creativa li ha portati a ridurre a 5 le tele coinvolte nel progetto, dagli anni ’50 ai ’70, da Fontana a Penone. Quindi hanno ideato un kit contenente oggetti e strumenti per stimolare il visitatore a diventare attore a sua volta davanti a ciascuna opera. Un percorso creativo che permetta alla persona di lasciarsi coinvolgere dalle emozioni fino a esternarle».

L’idea della visita creativa è piaciuta al Ministero che ha deciso di finanziare il progetto: ora il kit è in fase di studio e creazione.  Il kit conterrà frasi, poesie per dare il senso alle opere e stimolare la partecipazione attiva, ma anche matite e fogli o colori. Verrà tradotto dagli stessi studenti del Crespi in cinque lingue.

Una semplice idea per trasformare una visita emozionante in un’esperienza di vita.